30年前發起410教改大遊行 人本：學生仍應是學習主體

大人小孩一起上街拉著布條往前行，民國83年4月10日，人本教育基金會等多個民團發起大遊行，訴求教育改革。

森林小學校長朱台翔當時表示，「讓所有主管教育機關的人員，知道有這麼多人在乎我們的教育品質。」

「哀粗廉主義」、「悼升學主義」、「哭管理主義」，410遊行點出當時從大學到幼教現場的弊病，民團成立的四一O教改聯盟提出4大訴求，要求落實小班小校、廣設高中大學、推動教育現代化、制訂《教育基本法》。

人本教育基金會執行長馮喬蘭指出，「那時最重要是《教育基本法》，學生才是學習的主體。」

因應410運動訴求，當年9月行政院快速成立教育改革審議委員會，並由中研院院長李遠哲擔任教改召集人，提出教改8大重點優先項目。接著聯考廢除、9年一貫實施、教科書一綱多本陸續上路。不過聯考沒了，還有基測、學測和指考接替，一綱多本實施前期也造成混亂，廣設大學造成學歷貶值，缺失引來批評，30年至今檢討聲浪不斷。

馮喬蘭表示，「經過30年了，不可能還繞在那時的主張。」

人本認為，不需停留在過去的某些事情，因為不同年代有要面對的挑戰，但學生是學習主體的核心並沒有改變，面對下階段的改革，就是掌握核心，去思考新的挑戰。

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