數學名師，同時教數萬名學生！

甚麼樣的老師，可以同時教兩萬名學生。需要多大的教室，才可容納那麼多學生？林晟老師說：數學的教學在循循善誘、條理分明，而數學的學習在反覆理解、細細思考。林晟老師將近20年的教學經驗，將國小到高中數學製作成一套套紮實的教材，透過影音引導和配合講義，在家也能輕鬆學數學。8年來，無論在台北、高雄或遠在外島的金門馬祖，甚至，大陸歐美的留學生，數萬名學生，正同步體驗林晟老師教學魅力。

林晟老師接受媒體專訪時表示，孩子的補救教學和補充教學應該拉回家庭，由父母親扮演導師，配合教材，透過專業的引導，從習慣培養到觀念架構，用最輕鬆自在的方式學習，當孩子數學有問題時，不要急送孩子去補習的，有些學習上的關鍵是群體教學無達成的，去了解問題的關鍵，用父母的愛去陪孩子一起努力，陪孩子學一段看看，陪孩子學一個單元，您才能真正了解問題所在，找到問題點，修正學習方式，讓孩子有效率的學習。

小一男孩瘋狂愛數學，挑戰高一AMC10！

翰翰從幼稚園中班起開始學數學，啟蒙老師竟是DVD裡的林晟老師，翰翰的爸爸說：我們都沒辦法教他，也不敢任意送去補習班填鴨，深怕一不小心澆熄了孩子的那份興趣，現在的翰翰開心的自學數學已經近兩年了，一路從國小、國中、到高中、他樂此不疲、愛不釋手。前些日子翰翰為了驗證自己的能力，參加了一般國二學生才參加的AMC8數學鑑定，拿到21題的高分(全球僅有百分之五達到)受到主辦單位高度的肯定，今年 2月8日翰翰又參加AMC10(一般高一學生)的考試，全國年紀最小的考生，引起國內各媒體的關注，紛紛做出專題報導，林晟老師說：翰翰是依自己濃厚興趣做學習，所產生出來的力量是非常可觀的。

八旬老爺爺好學不倦，自學高中數學

李老爺爺今年八十歲了，記得那年戰亂中斷了中學的學業，離開了老家，也離開了的學校，一別六十多年的學習，在小孫子提出問題請教他，重新勾起對數學的興趣，於是，找到在家自學的影音教材，一點一滴慢慢來，一題一題細細想，李爺爺說：數學真的很好玩，有的時候一題要看好幾遍，看懂為止，很多朋友到了我這年紀都找到一種學習的興趣，有人學書法、有人學氣功，我就覺得學數學很好玩。於是，一路從國中到高中數學，從多項式、指數對數、三角函數、排列組合、到現在的矩陣。林晟老師說：老爺爺的學習精神，足以當天下學子的典範，老爺爺學數學的模式正說明學數學不需一味填鴨，不需強練惡補，需要的是細細的思考，題會引人入勝邏輯樂趣。

從會的地方開始，讓每一段都是有效學習

教材的靈活度，讓學習可以完全配合個別需求，一個以為自己對數學無望的高二女生，透過這樣的方式找回學習數學的成就感，去年考上建中的陳同學說：「基測前看了林晟老師的國中課程，突然發現原本很多一知半解的觀念都貫通了，大考前我反覆看了三遍，一次比一次更清晰，一次比一次更有成就感，原來學數學不能只是埋頭苦練，而是要先把觀念貫通。」正如林晟老師所說：學習方式沒有絕對的好壞，能讓孩子吸收成長、更加進步的方式，就是好方式。幫孩子選擇一套好教材，陪著孩子快樂學數學吧！

課程諮詢專線 0800-580-100 （我幫您-得100）
國小、國中、高中職數學教材請點入試看
林晟老師教學網 http://www.pi-314159.com/