AMA軟體研習 強化跨領域教學

▲基隆辦AMA教學軟體研習，強化教師們跨領域教學能力。(記者簡麗春攝)

面對新課綱的實施，學生們需要學習將知識跨域結合與應用，以面對未來考題與評量，達到多元的學習效果。負責教學的老師們，也不能只專精單一科目，而各領域老師都需要使出渾身解數，跨越科目和領域，開設多元選修課程或實施協同教學，才能培育未來社會所需T型人才，甚至於兀型人才，來符應未來社會趨勢。

教育處指出，一○七學年度起，基隆市政府教育處設置「高中課程發展小組」，結合基隆市六所普通型高中的能量，由中山高中、八斗高中、基隆女中、基隆高中、暖暖高中及安樂高中等，分別統籌國文、英文、數學、社會、自然及科技六項學科，帶領學校進行新課綱課程發展準備工作。

年末，由國立基隆女中承辦「高中課程發展小組」一系列四場研習活動，邀請到A-MA(Activate Mind Attention)祖師爺-國立交通大學陳明璋教授蒞臨基隆，透過資訊融入教學，指導參與教師實際操作，期望能扎根發展本市普通型高中單領域及跨領域課程。

「過往並沒有任何一個軟體，是專為老師的教學而設計的」，陳明璋教授表示，和團隊一同開發的AMA教學軟體，便是數學與藝術的結晶體。

這套軟體是教授自創的「結構式複製繪圖法」，更貫徹了「大學應該為國中小做更多」的核心理念。「AMA是具有強大功能的工具。」

數學科兼任輔導員方璞政老師分享，自己除了開設多元選修課程，指導學生「用數學來作畫」，也用於數學教學，目前，逐步發展教案，例如：三角函數單元。

這次工作坊學習內容，分為兩階段：初階部分，由陳明璋教授團隊，帶領基隆市高國中小不分科別的教師們瞭解「SOIL教學心法概論」，並打好簡報(PTT)結合AMA的基礎功，以及「視覺化思考」引導的進行，完成初階的練習。

進階的部分，正式進入AMA數學藝術課程，讓可以協助教師適時的呈現數位內容，吸引學生的注意力，達到引導學習與降低認知負荷的成效。

基隆市政府教育處長林祝里表示，基隆市擁有普通型高中學科課程發展小組的完善組織，以及每位老師滿滿的實踐動能，再加上豐富受用的外部資源，相信每一位基隆學子，一定可以透過新課綱中，最重要的自發、互動、共好核心理念，累積專屬的能力，迎向未來的道路。