唯我達人 技冠群倫 「高中職特教優質達人」表揚活動

為了積極鼓勵具特殊技能及才藝的特教生，發揮個人潛能，展現自我，教育部於今年持續辦理第二屆「高中職特教優質達人」表揚活動；另為能激勵更多從困境中脫繭而出的身心障礙學生，特別將獲獎名額從去年第1屆的12名，增加為今年16名，期能彰顯特教生堅持到底、達成夢想與自我實現的精神，成為所有高中職學生表率。

「上帝關了一扇門，必定為他開另一扇窗」，許多特教生擁有不平凡的才能，其實他們和一般學生一樣，也有自己獨特的興趣和潛力，或許由於生理或心理上的缺陷，平日生活受到極多挑戰，需要花費比一般人更多精力適應環境和學習新事物，然而我們卻仍能從新聞報導中，看到有些唐氏症街頭藝人、聽障攝影師、口足畫家或者視障鋼琴手等多才多藝身心障礙者，努力朝夢想邁進，成為各領域的「達人」，發光發熱！

這些能從國內數百所高中職校脫穎而出的特教優質達人得獎者，都是能以順處逆，發揮人性積極面，力爭上游，出類拔萃，具典範作用之高中職階段身心障礙學生，同時也具備服務奉獻、孝行表現、友愛行為、體恤他人等情懷，對社會風氣有良善影響，足堪楷模者。

因此，教育部今(105)年5月繼續辦理特教優質達人第2屆表揚活動，其中包含技能類，如職業技藝、科學、科技、資訊、體育等；藝術類表演藝術組如薪傳技藝、音樂、舞蹈、戲劇、魔術、電影等；以及藝術類創作藝術組如文學、美術、詞曲創作、攝影等，將選出技能類8名、表演藝術組4名、創作藝術組4名，計16名特教優質達人，擇5月3日於教育部大禮堂辦理表揚活動，頒發獎助學金、獎狀，並編撰特教優質達人芳名錄。

教育部期望拔擢更多高中職特殊才能特教生，讓這些突破困難，精進自我，發揮長才的特教生有被社會大眾看見的機會。藉由表揚的過程，除了肯定他們的努力，提升其自信外，也鼓勵他們持續向前，更上層樓。「特教優質達人」的才華和優異表現受喝采時，其正向樂觀、積極進取的精神，激勵群眾學習，而自我挑戰的勇氣，也讓社會大眾自我省思，更堅定面對遭遇的人生課題。