那些年，我們一起背的「課綱」......

年輕的時候，師長們曾經列了三本必讀經典，分別是《美麗新世界》、《一九八四》和《動物農莊》，內容精深、寓意深遠，至今重讀已不知有多少回，依然回味無窮。

許多人都以為此三經典讀物是在諷刺共產與集權國度，事實上，不論是赫胥黎或是喬治‧歐威爾，兩大名家更在乎的是曾經困擾人類，甚至宰制人類的「意識形態」，對於那些霸權歷史詮釋主義以及洗腦思想教育，深惡痛絕！

其實，對於我這種剛過半百年紀的這一輩，對意識形態的荒謬，感受特別深，因為，那些年，我們都一起背過好多好多的「課綱」指導下的教材，每每回憶，荒謬絕倫，啞然失笑......

那一年，一九八○年，我們北上台北讀了高中，正好是《美麗島事件》後，台北充滿了肅殺之氣，那些年，我們高中生和如今北韓學生一樣，每當國家有節慶，都要去當活道具、排字幕，每每聽到台上如谷正綱之流慷慨激昂，痛斥黨外、台獨和共匪是「三合一敵人」。

如今，那些撻伐「三合一敵人」之徒，許多人奔走北京絡繹不絕，而民進黨和台獨和共產黨根本就是勢不兩立，豈不荒謬？

那一年，一九八三年，我要考大學聯考了，那時必考《三民主義》，除了選擇題還有申論題，我拿了九十七分，可見我背課綱與教條的本領不差，那一年，是「延續黨外香火」風起雲湧的年代，增額民代嶄露頭角，對國民黨的黨國法統多所批判。

所以，那一年的《三民主義》考的主題就是「法統與道統」，國會絕對不能改選，臺海兩岸是「漢賊不兩立」、國內的「安定」是崇高不可侵犯之價值......

可是，意識形態也可以變得好快好快......

那一年，一九八七年，我大學要畢業了，當時大學生要當預官是要考的，而且有思想考核，必考《國父思想》，我還是背課綱與教條的本領一把罩，考了九十四分，順利當了砲兵少尉，後來還因航太專長，當了當時台灣最先進防空武器「檞樹飛彈」的排長，威風十足。

可是，才短短四年，課綱的精神已經變了，上大學時，「法統與道統」絕對不能變，要畢業時，考的重點是蔣經國的最後遺言之一「時代在變、潮流在變、觀念也要變」，所以，開放到大陸探親與觀光是對的、解除解嚴是對的、開放黨禁與報禁，亂中有序，都是崇高的價值......

哈！這就是所謂的「意識形態」與「洗腦教育」，回過頭去看，荒謬可笑！

更可笑的是，人的腦袋哪裡是可以被洗的，《美麗新世界》、《一九八四》和《動物農莊》三大經典的主人翁都會覺醒，而在我們那時背課綱與教條和人生發展息息相關的年代，不也是從「野火」與「自由之愛」當中覺醒了嘛！

那些年，我們背誦記憶教條與課綱，但是，哪裡可能被這些荒謬給綑綁！

一九八四年寒假，雖然我們是在理工掛帥的新竹風城，還是敢在校園中舉辦「二二八研習營」，就算因此被當時還存在的警備總部列入檔案，沒有人在帕！

一九八五年春天，當時的閣揆俞國華訪問清大，當時全國政爭議油價問題，俞國華就是不肯調降，我們在校門口畫了一整面牆的大海報，諷刺俞國華是吝嗇的小氣鬼，雖然因此被新竹市調站請去喝咖啡，勞動校長去領回，也沒有人因此會膽怯。

要考試，我們知道該背、該寫的標準答案是什麼；但真正的價值判斷和行為，我們也不會因為課綱和教條如此說，就有了迷惘與混淆。

我想說明的是，學生本來就會思考，就會成長，無聊的統獨雙方，一上台執政就想去搞課綱，老是在搞「去日本化」或「去中國化」，真是何其無聊，更何況現在資訊如此發達，學生的腦袋哪是說「洗」就能洗的，課綱之爭議真是毫無生產性，也根本沒有作用能力，統獨雙方別鬧了，大家都收手吧！