師評鑑是幫助專業發展 而非績效考核

教育部推動教師評鑑，是為了幫助教師精進教學，為了讓基層教育人員瞭解評鑑意義，教育部師資培育暨藝術教育司副司長郭淑芳，應邀在臺東縣國中小校長會議專題演講，再次重申教育部立場，教師評鑑與績效考核脫鉤。

教育部師資藝教司副司長郭淑芳說明，教師評鑑，是幫助教師更專業，而不是幫老師打分數，跟績效脫鉤，之所以叫做「評鑑」，只是因為全世界都將之稱為「teacher evaluation」，並不是教師績效考核。

郭淑芳提出，教師屬於專業工作者，而且，還比醫生更需要專業能力！因為，醫生一次面對一個病人，老師一次卻得面對十幾二十個學生，所以，無論是家長、學校、甚至整個國家，都應該支持教師，幫助他們更專業。

因為強調專業發展，教育部鼓勵教師們打開教室，推行觀課制度，並成立專業社群，強化專業對話，郭淑芳強調，教師的專業，攸關學生的學習成就，只要教師們願意，從教育部到教育處，都會幫助教師提升專業。