教學卓越金質獎 松山家商一口氣”文創5教案”是獲獎他校5倍!

被評審譽為「其中1個方案就相當於別校的得獎方案，這校竟然一口氣推出5個」的松山家商，是今年教育部「教學卓越獎-金質獎」高中職獲獎學校，他們參加「教學卓越獎」的起心動念，著眼點其實不是為了得獎，而是希望能贏得獎金60萬元，放入校內的「文創基金」中，讓這5個方案能在學校長長久久推動下去！也由於這樣的用心，讓他們今年擊敗強敵建中奪冠，成為頒獎典禮的焦點！   

松山家商獲得教學卓越獎金質獎的團隊主要負責人、圖書館主任李美娟說，之前出國參訪的機緣，讓她深刻感受到，若臺灣的孩子們再不深刻了解”讀書、知識”與世界連結的重要性，要追上世界就太慢了！因為這股急迫性，但又要怎麼讓學生感受知識是可用的、與生活息息相關的，她開始在學校推動「文學經典桌遊、松商閱讀營隊、松商劇作班與微電影、松商彩繪村、國際故事屋」5大方案。

「國際故事屋」由校內師生75人，花費8個月將校園廢棄空間打造猶如誠品書店般質感的故事屋；「文學經典桌遊」帶領學生從古典小說《西遊記》、《紅樓夢》…等經典發想創作桌遊遊戲，並企劃發行中、英文版。「松商彩繪村」師生120多人彩繪校園12牆面，其中包括高超的3D彩繪技術。「松商劇作班與微電影」帶領學生學習真正業界劇本創作，並選出其中一部作品，利用寒暑假拍攝微電影。「松商閱讀營」帶領學生與外界基金會合作，到臺灣各地為家扶孩子舉辦營隊。

透過為學生搭建舞台，學校各科老師跨域、跨科擔任指導老師，讓學生因為必須做出「成果」，充滿動機汲取知識，因為這些知識必須”用出來”！李美娟笑說，像是學生為了把文學作品設計做出文學經典桌遊(目前已有廠商要購買)，像是要做「山海經」那組學生，學生主動把市面所有版本的書全看過，跑來問她覺得哪個版本最適合。像是要打造「國際故事屋」，學校給學生有限的預算，學生從如何找”環保建材”的知識開始吸收，進而學會控制預算。為了辦營隊，學生學會如何與外界的社福團體做連結與合作。她說，這5大方案，沒有學分，在課本以外，讓學生從「做中學」，其實學到最珍貴的，不是表面上看到的知識、技能，而是人生最重要的「堅持」這一課！

李美娟介紹，松商的學生在高一入學時，就會透過學長姐的成果展演，了解到這5大方案，完全自由選擇參加，利用社團時間、寒暑假，以兩年為目標，必須完成所參與方案的成果。

(教師團隊成員:張瑞賓、黃重儒、李美娟、劉文宏、高淑芬、林菁閔、張美雀、 蔡澄怡、溫婉伶、宋秀齡、王筱媛、龔妍如、王盈方、楊惠婷、鄭桂芬、 尤雅智、廖守美、吳淑女、林虹妤)