本報點評--反對課綱微調自暴不依憲政體制

據蔡英文稱，如果明年勝選上台，將會把現在馬政府對高中歷史課綱所做的微調，再改變回去。按此論調，則蔡所謂要按「憲政體制」來處理兩岸關係的承諾，豈有可信度？ 近年所實施的高中歷史課綱，是上次民進黨執政時，蓄意違背憲政體制而大幅調整的。首先就是把原來「本國史」區分成台灣史、中國史兩冊，係針對青年學生從事兩岸「一邊一國」的思想教育，企圖為「法理台獨」製造社會基礎。這對於未來的兩岸關係，非常危險，將會導致雙方的政治攤牌和軍事衝突。 馬政府歷時七年及複雜的程序後，如今才加以微調，但已引起民進黨的激烈抵制，包括民進黨實質贊助、鼓動一些高中學生在校園或上街抗議，以及蔡英文揚言明年他們上台，就要再做翻轉。可見蔡與民進黨對於「一邊一國」的「台獨」史觀，立場頑強。 之所以稱為微調，不過是把部份不符憲政體制的觀點、措辭予以修正。例如把中國改稱中國大陸；這其實是十分基本也是必要的，但正是因而表現了兩岸關係不是民進黨所認定的「台灣、中國，一邊一國」，致遭民進黨反對。 既然如此，那麼蔡英文於五月間訪美時所公開承諾的依循憲政體制，就成為唬弄美方的虛偽之詞。美方和大陸都同樣在對蔡與民進黨聽其言、觀其行，不是蔡用一句憲政體制就能將各方的疑慮化解，而其對新課綱的反應，就是一道檢驗。 至於新課綱把二戰期間日本在台灣徵集的慰安婦之前加上「被迫」兩字，把日本對台統治加上「殖民」兩字，以及把所謂日治恢復為原稱的日據等，都是回歸事實的客觀陳述，蔡英文卻站到了早已過氣的日本皇民那一邊去，怎麼有資格出任台灣領導人？又怎麼能夠促使兩岸關係朝正面發展？ 【中央網路報】