北市志清國小 "河風向山"處處是教室

誰說學生的學習一定要在學校裡，對都市學童來說，把臺北市變成大教室，讓學童走出學校，走入臺北市的博物館、劇場、河邊和山林，進行探索和冒險，這就是臺北市在100學年度第1學期開始的「城市遊學」課程，讓臺北市成為學童最有趣的學習城市。

「城市遊學」是將學校附近可以作為學童探索和體驗的學習景點，透過教師課程發展的歷程，變成學習的課程，讓學生在學校附近真實的情境裡進行探索學習。

位於文山區的志清國小，就開發出「河風向山」非常有趣的體驗學習課程方案，「河風向山」不是一座山，而是志清國小將學校附近的「景美溪、屏風表演班、定向運動、貓空茶山」四個學習情境，連結起來，研發的城市遊學體驗課程。志清國小四年級120多位學童，即將在3月進行最有趣的「河風向山」探索學習，到時候，學童將騎著自行車在景美溪邊「河」岸上的自行車道追風；接著，搭公車到李國修導演的屏「風」表演班體驗小劇場創作和演出的快樂；再來，到附近的市立動物園進行最流行的定「向」越野運動；然後，搭乘纜車踩入貓空茶「山」品嚐茶的文化。

當學童騎著自行車親近景美溪、在屏風劇場合作演出、到動物園裡探索原野、進茶園裡採茶沈思，之後小組分享學習的領悟和想法，孩子成為學習的主人，不斷的在做中學，這種實際體驗的學習，和傳統偏重參觀的校外教學不同。

目前臺北市有17所學校完成「城市遊學」課程方案的開發，將陸續在六月底之前，帶領學童體驗，並系統的記錄與觀察學童的學習成果，累積課程與教學實踐的經驗，分享給全市國小教師參考，期望「城市遊學」課程能逐步引領轉化傳統的校外教學，讓學童擁抱臺北市這一個最有趣的大教室。