專家：幼兒使用app 不利學習

【台灣醒報記者劉運綜合報導】平板電腦、智慧型手機日益普及，成為許多幼兒的第一個「玩具」。但美國小兒科學會指出，不建議2歲以下幼兒觀看電子螢幕。研究指出，實際的手動學習、面對面互動，較有助幼兒腦部的健康發展。美國消保團體最近表示，目前沒有證據顯示使用app能有助幼兒的學習。 美國一消保團體「無商業化童年運動」最近提告，指出app業者所開發的學習軟體無助幼兒的學習，他們針對美國業者開發的「快樂學習」、「幼兒讀與聽」、「嬰兒的第一個益智遊戲」等幼兒學習app，聲稱可讓幼兒觀看新的事物（如動物、身體器官）、學習語言、訓練思考等。 消保團體表示，所有關於大腦及幼兒成長的研究，都不建議孩子透過螢幕學習。研究指出，機器與多媒體螢幕並不是教導幼童語言的有效方式；實際遊戲、動手做有創意性質的勞作、及面對面的互動，才可促成幼兒腦部的健康發展。 美國小兒科學會也認為，不建議2歲以下幼兒觀看電子螢幕，2歲以上幼童則應將每日使用電子產品的時間限制在1-2小時；另外，目前沒有任何研究顯示幼兒使用平板、智慧型手機等物品對成長有益。 對此，美app業者回應，學習軟體的確不能取代面對面的互動，業者也不認為app軟體可教導幼兒「所有的事情」，建議家長或保母陪伴幼兒一同使用學習app。有業者回應，研發部門的幼童成長專家已設計有助學習的玩具，並且「將研究成果移轉至數位領域」。 消保團體指出，在欠缺足夠證據的情況下，開發商錯誤傳達軟體可以「教導」的訊息，且試圖向家長傳達app「教育」功能勝過「娛樂」功能的訊息，因此向聯邦貿易委員會提告。 前學校教師巴爾表示，孩子到達一定的年齡後，學習app才能發揮助益。他說：「到達一定年齡後，app確實可以加強孩子的教育，例如字母及數字的學習。但是它不能取代父母，也不能取代閱讀，更不能取代我們每天做的事。」 圖說：平板電腦是否有助嬰兒的學習備受質疑。(Photo by gcaserotti on Flickr – used under Creative Commons license)