《健康之鑰》營造有利環境改善幼兒語言發展遲緩

幼兒語言發展比同齡者落後，甚至跟不上的話，代表可能有語言發展遲緩現象。語言治療師黃友琳表示，除了依靠正常腦部發育之外，幼兒語言發展還必須透過後天「有利環境」給予語言刺激、經驗學習，以便促使幼兒的語言系統能夠有效運作，因此，建議家長提供足夠語言刺激的有利環境，有助於改善語言發展遲緩。 黃友琳指出，不管幼兒是先天或後天因素所致語言發展遲緩，家長幫助子女的最佳方法就是給予充滿語言刺激的有利環境，在環境當中營造支持性溝通互動場所，如此即可加強孩子的溝通能力。 語言治療師進一步指出，像是在自然、安全的環境裡面，父母可以讓孩子具有正常情緒發展與溝通動機，父母可以佈置互動情境，然後選擇適當玩具或教材，透過操弄玩具來製造機會，進而誘發幼兒的語言表達能力。 此外，父母還可以觀察孩子的身體語言、臉部表情、肢體動作等，以便知道孩子已經學會什麼，以及大人還能夠再給他什麼；父母還可以加入孩子正在做的活動，這時候透過模仿孩子的動作或聲音，以便引導他注意或說出孩子正在做的事情。 其實大人的語言示範和回應可塑造孩子的早期語言發展，因此，進行指導的時候必須符合孩子的溝通能力，比如說話時應聲音要清楚、速度要緩慢、語句要完整；大人與幼兒互動的時候應一邊暫停，一邊等待五至十秒鐘，以便讓孩子有足夠時間表達他想要說的事情，同時最好不要予以催促。 黃友琳表示，家長與孩子進行溝通時，可以採取五個小技巧，有助於加強孩子的語言溝通能力，進而改善語言發展遲緩的情形，特別是在玩遊戲的情境當中。 第一個小技巧就是建立共同注意力，家長可透過一起參與孩子感興趣的事物來建立共同注意力，並用示範溝通等方式來陪著孩子玩耍或說話；第二個小技巧就是使用適合句子做示範，家長應依照孩子的語言程度主動提供一個口語示範，如果孩子正確回應的話，這時就馬上給一個玩具、食物等回饋。 第三個小技巧就是善用自我對話與平行對話，大人可以把活動與語言共同結合起來，促使孩子的語言變得有意義，像是大人與小孩玩積木的時候，可以說「我把積木堆高」、「你在蓋大樓耶」等語句。 第四個小技巧就是聚焦刺激，這是為了幫助孩子更有效處理語言訊息，大人應重複相同字詞，以便讓孩子模仿或理解，像是大人與小孩玩釣魚的時候，可以說「魚游游游，這裡有好多的魚」。 第五個小技巧就是擴展或延伸孩子的語句，父母可以適時、適當加入新詞彙、新動詞、新形容詞等，以便讓孩子表達能力更完整，像是當孩子說貓咪或貓咪房子的時候，父母可以把它進一步擴展成「貓咪住在房子裡」。