半數高中生：學校有「成績歧視」

家扶基金會對高中年紀的學生調查，有百分之四十九點九的學生認為學校有「成績歧視」，成績差會被老師和同學排擠。不過成績好的學生也好不到哪去，也是會被排擠，調查發現，成績好的同學自我期許和學業壓力成正比，成績越好壓力越大。顯示無論成績好壞，都無法擺脫家長「惟有讀書高」的觀念。（戎華儀報導）

已經念大學一年級的小李回想自己的升學路程，同學之間無形中因為成績好壞形成小圈圈，他也想讓自己成績變好，但越是擺脫不掉壓力，成績更無法因此變好。

小李：『好學生就跟好學生在一起，壞學生就跟壞學生在一起，所以那種比較的心理壓力就會開始漸漸出來。...我們成績沒有算是很好，所以就會被分成另外一個區域的小孩子。...會想要讓自己變成往前面跑，越想往前跑，就越是把功課壓力壓在身上，越來越重。』

家扶中心針對一千八百五十位十五到十八歲的學生調查發現，有自我期許的學生，情緒困擾是沒有自我期許學生的一點四倍；學生中每三人就有一人有情緒困擾，學校都有輔導老師，但同儕壓力使得學生連找輔導老師都得偷偷摸摸，以免被同學嘲笑。

分數高不等於成就高，家扶中心呼籲同學不要嘲笑進輔導室的同學，更不要羞於向輔導老師求助，也要適時紓解壓力，不要為了成績鑽牛角尖。

（圖：戎華儀攝）