日教育大師佐藤學 北市重現學習共同體現場

在日本推行「學習共同體」逾三十年的學者佐藤學，應《親子天下》雜誌之邀來台參加「教出學習力教育論壇」。今天第一天行程，就是到台北市國語實小進行教學觀摩。

實施教學觀摩的是國語實小老師吳麗娟，進行的是五年級的地形地景教學，在看過齊柏林影片後，學生分成四~五個人做小組討論，分類影片中的地形。討論時，除了佐藤學之外，每一組都有老師在旁觀察學生討論狀況。另有三十八位來自台北市其他學校的校長與老師來觀摩。

佐藤學在觀課後表示，他去過二十五個國家，看過五百多所學校，對台灣的印象是，台灣多數教室很吵，但是真正讓學習發生的場域應該是安靜的、可以敞開心胸、溫暖的地方。

他看見分組討論時，最困難的那一組，有一個學習明顯困難的學生，無論在聆聽或討論都很不容易，不過那個學生後來獨自完成學習單，直到課程結束下課後，他最後趴下來睡著了，「他應該是全班中今天最忙最累的。下次上課，一定會看見自己的改變，他可能變成最喜歡學習的人。」他認為，學習帶來的改變在這個孩子身上發生了。講的時候，該班的導師頻頻點頭。

佐藤學也看見了學習最多的組，他解釋，這些學生是平時學力中下的孩子，但是小組討論時，他們有勇氣說自己不懂，去問同學，而且，非常努力聽每一個人的想法和感想，讓自己的學習往上跳躍。

佐藤學認為，這在台灣第一場的教學觀摩與教學研討，老師做了很好的示範，沒有太多的教、專注於學生的學習，「我在這個學校看到一個很棒的開始，一定會非常成功。」佐藤學勉勵老師們。

觀課之後，在場的老師都對該如何落實學習共同體提問。佐藤學提及他觀察到的台灣教育現場，無論是學生和老師都要接受很多評價，但要真正讓學習發生，要將這些「評價」看淡，專注在教學的改變，與學生的學習。他到每個學校都會提醒自己，不去評價老師，真心信賴這是一個好棒的教室、一位好棒的老師，改變才會真的發生。

佐藤學在三十年前於日本推行「學習共同體」，如今日本有十分之一中小學，超過三千所學校導入「學習共同體」。今年，台北市與新北市也陸續有學校加入。

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