城鄉差距 專任老師 北市不愁 地方包班

中國時報【洪榮志、廖素慧、鄭光宏、林佩怡╱綜合報導】 國小自然科教師不足現象，台南市政府教育局副局長王水文指出，國小教師採包班制，因此並沒有所謂的自然科專任老師，但他不諱言專業程度有落差。相較之下，台北市教育局不僅自然科不缺師資，連美術、音樂科都有足夠師資，明顯呈現城鄉差距。 王水文不諱言，部分國小自然科教師的專業素養與教學能力，與社會期望有落差，仍待進一步加強。教育局將要求國小輔導團加強安排自然科的專業課程，並要求自然科教師前來上課，以提升國小自然科的教學品質。 兼嘉義縣水上國小校長、國教輔導團自然與生活科技領域召集人李榮善表示，嘉縣面臨窘境和其他縣市相同，除靠中央協助，國教團每年至少開三次以上研習會，提供種子教師最新教案與教法。 李榮善說，畢業自師專或師範體系的老師，在校都接受過自然科教材教法訓練，盡管有部分老師非數理背景，但依舊可以勝任自然科教學工作。反倒是近年來透過多元管道取得教師資格的老師，因缺乏相關訓練，如加上沒有數理背景，「的確專業度會受到考驗」。 他強調，嘉縣同樣面臨專任自然科教師不足窘境，因此國教團每年都會舉辦三至五場研討會，邀請來自各校、至少四十五位自然科種子教師參與，學習最新的教案與教材。 嘉義市教育處長余坤龍表示，國小教師除了英語教師是要求要有英語專科教師認證才可以教，其他科只要具備「國小教師證」就可以教任何科目，嘉義市自然科老師目前足夠因應教學所需，也沒有不適任教師調任教自然科的問題。 相較之下，首善之區的台北市就幸運許多，教育局副局長曾燦金說，北市非常重視教育，教師專業分工很早就實施，也做完整的師資結構規劃，無論自然科、美術、音樂的師資，都未出現教師人力不足的現象。