一個思考力相當於十個計算力

由於考試的壓力，以考試成績當作學習效果的指標，造成許許多多家長及學生，為了爭取讀書時間，講求效率，學數學不再細想，不再推敲，有問題急的要解答，最好是有個老師在旁隨時幫學生解決問題，道理顯而易見，缺乏獨立思考力的孩子，數學程度永遠停留在熟練的階段，難以突破。國內知名數學老師林晟說:遇上數學問題，讓學生想辦法自己解決，讓孩子多嘗嘗白思不得其解後豁然解出的樂趣，無論數學問題能否解出，其中細細咀嚼的過程是孩子學數學最重要的一環，更是數理能力培養的一大要訣。

數學等於思考，一個好的思考力勝過十個計算力。因為數學能力不是只有計算，更是解決問題的能力。現代家長要讓子弟懂得思考，喜歡動腦，必須先讓孩子不怕數學，進而喜歡數學。哈佛大學數學博士的王金龍則認為，關心孩子必須付出更大的誠意，不是丟到補習班就算了。要把數學念好，家長應該自我充實，用更大的耐心去幫助孩子，了解孩子的問題。阿基米德說過：「給我一個支點，我將撐起地球。」當然，我們不必期待自己和孩子要撐起地球，但是，把數學學好，學會找到自己能力的支點，就一生都受用不盡了。

仲維文教事業近年來推出一系列林晟老師國小、國中、高中課程，讓孩子只要透過DVD配合書面講義及練習，推出以來，廣受家長和學生歡迎，原來在家也能輕鬆達到補習的效果，這樣的學習方式兼顧預習和複習，補求和補充，讓學數學不用急得趕進度，可以配合自己的程度和進度，反覆思考，反覆理解；一個國小校長看到這樣的課程指出：有這樣的課程，沒有學不好的理由。

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