北市桃源國小打造生態桃花源 自然觀察手札記錄校園生態

位在臺北市與新北市淡水區交界處的桃源國小，期望能為學生建構豐富的學習環境，在國際扶輪3522地區第六分區與多名社友的經費贊助下，啟動「打造生態桃花源」專案，包括生態教學教師鐘點費、編印生態教材「自然觀察手札」、辦理教師生態工作坊、整修生態池、復育水生動植物、辦理遇見大人物及與作家有約等生態閱讀相關活動，總經費42萬4,000元。

臺北市桃源國小校長張鍾榮表示，學校擁有小鎮淳樸的特色，是一所兼具城市人文風貌與生態特色的學校，為了建構豐富的學習環境，培育具備個人專長的學生，讓孩子的能力可以充分發展，學校將校定課程修訂以發展自然生態為主軸。由於學校資源有限、外界資源無限，因此獲得扶輪社經費支持「打造生態桃花源」方案，為學生打造一座蘊育藝文與生態特色的學習花園，一圓孩子的童年夢想。

張鍾榮校長表示，「打造生態桃花源」方案已經正式啟動，學校已經完備生態課程架構，一到六年級學生每學期預計8到10堂課，同學們利用自然觀察手札紀錄學校的自然生態環境。此外，也將聘請校外專家進行生態教學，藉此引發學生的學習興趣，讓孩子更愛到學校上課。本次經費也將用於辦理教師增能研習工作坊，整建既有的生態池，配合自然課，讓同學在學校就近觀察自然生態，引發其對自然環境的關注和興趣，並培養學生探索自然科學的能力。

平時就熱愛到大自然觀察動植物的陳永睿同學表示，自己很喜歡四處找尋昆蟲，現在有了扶輪社捐贈的自然觀察手札，方便自己記錄觀察心得，更為簡單、完整。黃俞勝同學表示，自然觀察手札就像是自然習作一樣，可將在校園自然觀察時發現的都能記錄下來。

國際扶輪3522地區葉再成總監表示，學校透過生態課程培養孩子良好的學習習慣，進行跨領域探索，發展孩子全方位學習能力，目標與扶輪社推動聯合國永續發展目標SDGs，致力推動生態環境教育的理念相符。希望結合學校自然生態探索課程，啟發孩子們發掘問題與思考的興趣，從小培養孩子關心環境的情懷，未來成為一名優秀的地球公民。