大同大學創作繪本桌遊 引導學童了解自我認同 (圖)

大同大學學生跨領域完成4套繪本及桌遊,結合自我認同、同儕相處等主題,帶領學童了解群體差異。(大同大學提供)

中央社記者許秩維傳真 110年11月25日