展現潛能傳承文化 臺東泰源國小學習成果發表

泰源國小辦理期末學習成果展,由各班級的小老師進行學習成果簡報,並規劃結合本土教育的闖關活動,展現本土語言學習成果。
泰源國小辦理期末學習成果展,由各班級的小老師進行學習成果簡報,並規劃結合本土教育的闖關活動,展現本土語言學習成果。
泰源國小辦理期末學習成果展,由各班級的小老師進行學習成果簡報,並規劃結合本土教育的闖關活動,展現本土語言學習成果。
泰源國小辦理期末學習成果展,由各班級的小老師進行學習成果簡報,並規劃結合本土教育的闖關活動,展現本土語言學習成果。
泰源國小辦理期末學習成果展,由各班級的小老師進行學習成果簡報,並規劃結合本土教育的闖關活動,展現本土語言學習成果。
泰源國小辦理期末學習成果展,由各班級的小老師進行學習成果簡報,並規劃結合本土教育的闖關活動,展現本土語言學習成果。

臺東縣泰源國小辦理期末學習成果展,由各班級的小老師針對校訂跨領域課程,進行學習成果簡報,校方也特別規劃結合本土教育的闖關活動,設計母語自我介紹、看圖說詞語等關卡,展現孩子學習本土語言的成果。

學習成果簡報由五年級的高芯瑜介紹這學期的課程,並分享認識柚子、製做天然柚子清潔劑的學習過程,她說,能動手做十分有趣,也可以學到很多不同領域的知識。

三年級的高宇恩、張紫鈞,穿戴阿美族傳統服飾及檳榔袋出場,這學期在老師帶領下,進一步認識了家鄉阿美族人的檳榔袋,也從課程中深入了解阿美族傳統生活祭典及文化。

第一年到泰源國小服務的鄭淨文老師表示,校訂跨領域課程的設計、實施與成果發表,可以展現教師的專業,也看到學生不同面向的能力,從中發現孩子的潛能。

此外,阿美族語老師謝振文、閩南語老師楊淑芝,與學校同仁一起設計了3道闖關遊戲,內容有母語自我介紹、看圖說詞語及唸讀課文,展現整學期下來孩子學習本土語言的具體成果。

校長黃國將表示,透過學習成果發表,培養學生上臺演說的自信心,課程內容與家鄉生活情境、在地知識相結合,呈現出學校課程發展的特色,更傳承不同族群的語言及文化。