活到老學到老 疫情下遠距學習不中斷

受到疫情影響，許多實體課程因此停課，但許多終身學習的課程是長輩們生活的重要寄託，為了不讓學習中斷，志玄文教基金會努力地將課程轉型，變成遠距教學，或是實體與線上同步的混成教學，對老師與學生，都是新的教學與學習體驗。

圓潤質樸的音色，來自這個傳統樂器九孔葫蘆絲，渾厚的共鳴聲就出自上方的葫蘆。

志玄文教台北教育中心老師 林慈明：「是用這個銅片，銅片振動的跟西洋樂器差不多，這個木頭(紅木)，真葫蘆喔，這個不是人造的。」

正當大家吹奏時，這時有個提問聲，不是課堂學生發問，而是從老師正前方的手機傳來。原來線上那頭，也有學生同步上課，求學不中斷。

志玄文教台北教育中心老師 林慈明：「隔著(線上)上課，當然對有的同學，會比較不那麼害怕，因為這個是用嘴巴接觸的。」

志玄文教台北教育中心學員 王愛琴：「因為有鏡頭，老師也會吹奏給我們聽，我們事先都有譜，已經PO在LINE群組裡面，我也都有印下來，這樣老師在上課，我就可以有跟著吹奏，在家裡也可以跟著練習。」

雖然要吹奏，但做好防疫措施，也可以正常上課。另一間教室正在上經絡拳，今天只有三位學生，但線上人數比實體還要多。

經絡拳藉由拍打按壓刺激經絡，疏通血氣，很舒緩的養生運動，所以學員普遍高齡，但長輩們還是不斷地學習。

志玄文教台北教育中心老師 郭渝涵：「年長者對3C產品的學習，確實我也覺得很感動，因為他們從不會，然後慢慢地慢慢地，一步一步地跟著一起學習。」

志玄文教台北教育中心學員 張瑞玲：「疫情這麼嚴峻的狀況下，如果經絡拳可以線上上課，其實對我們也是受益良多，因為只要去外面就有可能會染疫。」

但實體課的好處就是，動作不到位，老師立刻就能糾正，線上同學就只能隔空領會了。

志玄文教台北教育中心學員 張瑞玲：「如果在線上，會有一個比較不方便的地方，就是有時候老師做的動作，我們不會看得很清楚。」

畢竟所有畫面小到只剩下手機螢幕大小，老師祭出護眼操，保護大家的靈魂之窗。

疫情已經久得成為我們生活的一部分，大環境迫使我們使用更多的線上資源，實體跟線上同步授課，不讓生活因為疫情而停滯。

採訪撰稿：吳志怡

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