線上教學沒人盯 陸家長憂效果差

武漢肺炎疫情持續蔓延，寒假假期延長，大陸諸多省市與學校紛紛展開線上教學模式，盼學生在家中也能完成學習進度，但家長認為，線上課程就是流水作業，沒有老師督促，若再加上孩子主動性不強，學習效果不佳。

綜合大陸媒體報導，為阻斷疫情傳播，大陸各地教育部門與院校回應大陸教育部《關於2020年春季學期延期開學的通知》，紛紛延後開學時間。

而為了解決家長和學生擔心學習進度落後，不少學校開啟線上教學平台，好讓老師可通過QQ或微信等網路社群，進行線上授課、語音互動，甚至批改作業等。

湖北黃石二中資訊學奧賽教練張嘉勇說：「春節假期都是大好的集訓時間，今年也不能耽誤」。他在今年春節期間，每天上午9點到中午12點展開線上授課，下午則讓學生在線上寫作業，晚上講解，「保障學生的學習，解決家長的後顧之憂」。

不過，張嘉勇的授課對象為校內奧賽數理資優生，其學習目的性與主動性強，但對一般學生來說，沒有老師親身督促，學習效果恐不理想。北京中關村某小學家長表示，網路課程是否有效，得看孩子是否有興趣，但多數線上課程就是「流水作業」，解題與課程都一樣，枯燥乏味，如果老師教得不好，吸引力與學習效果則不彰。