不只會說Bonjour 國教署持續推廣法語教學

▲教育部國教署持續委請國立臺南高商團隊承辦「高級中等學校第二外語教育推動計畫」,落實第二外語素養導向課程與教學。(圖/教育部提供)
▲教育部國教署持續委請國立臺南高商團隊承辦「高級中等學校第二外語教育推動計畫」,落實第二外語素養導向課程與教學。(圖/教育部提供)

[NOWnews今日新聞] 教育部國教署為推動第二外語課程,今年積極進行法語教師培力活動,更與法國在台協會、法國文化協會簽署「法語檢定DELF中學教育版合約」,讓國內有自我檢核語文能力的機會。此外,12月將由淡江大學法國語文學系與台南高商合作辦理「全國高中生法語朗讀競賽」,讓修習法語初階班的高中學生交流,激發學習動機。

國教署說明,法語是聯合國6種官方語言之一,也是世界上第3大使用語言,為提升法語教師教學專業能力,已協助教師組成「法語種子教師社群」,並辦理教師增能活動。

國教署除了積極進行法語教師培力活動,更與法國在台協會、法語教師協會合作,期望讓法語成為台灣學生掌握國際溝通的重要工具,今年已初步研發4學分的高中初階班教學大綱,扣合108課綱的核心素養精神與議題融入,未來將提供更多高中法語教師運用。

今年4月間,國教署已與法國在台協會、法國文化協會簽署「法語檢定DELF中學教育版合約」,DELF是法國教育部唯一認證的法語程度鑑定文憑,透過雙邊合約簽署,國教署期望鼓勵更多學生積極學習法語,並有自我檢核語文能力的機會。

同時,國教署也與「法語教師協會」合作8月辦理「從目標設定到教材應用」法語教師增能工作坊,提供法語教師更完善的教學資源與實務技巧,以提升教學品質。

此外,為提供學生展現法語學習成果的舞台,12月將由淡江大學法國語文學系與台南高商合作辦理「全國高中生法語朗讀競賽」,讓修習法語初階班的高中學生能夠充分展演交流,激發學習動機,並提升學習興趣。

另外,一群法國學生家長在台北市教育部協助下,2022年在台北市瑠公國民中學成立台北法國教育機構(LIFT)是國內第一所由外籍家長發起的「非學校型態實驗教育機構」,也提供目前台北學生在法語教育的其他選擇。

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