世界地球日 新竹縣興隆國小推環境教育「快『垃』頌」

學生利用廢棄吸管製作排笛
學生利用廢棄吸管製作排笛
學生共同創作印象最深的歌詞
學生共同創作印象最深的歌詞

今天4月22號是世界地球日,新竹縣興隆國小的「快『垃』頌」跨領域美感課程以環境教育為主題,從視覺藝術、音樂等多元藝術領域連結資訊科技、數學、語文等學科,展開跨域美感課程教與學。課程並以歌曲《還地球幸福笑臉》和影片《海廢不是故意的》、《大地的孩子—小石虎返鄉之路》等導入活動,開啟學生的海洋保育意識,了解動物在大自然中所面臨的困境。

 

課程以海洋生態為主軸,融入「知海」、「愛海」、「親海」環境生態教育概念與藝術美學,建立學童海洋保育觀念,並導入美感實作,引導孩童創作動物童詩、繪製海洋保育海報以傳遞環境生態保育之訊息,讓參與的學生也成為海洋保育的行動者。

 

另外,課程結合資訊科技,運用Code.org程式教育網站學習程式設計,讓學生從有趣的程式遊戲中深入探索驚奇的海洋生態,並了解如何運用人工智慧來辨識海洋生物,與進行海洋垃圾偵測與清理。

 

課程同時引入3D列印技術和吸管排笛實作活動,引導同學運用3D列印原理製作排笛底座,並利用收集的一次性塑膠吸管製作排笛。老師指導學生們運用數學原理,透過精確計算、修剪吸管長短來找尋八度音階的和諧音域,並合奏貝多芬世界名曲《快樂頌》,讓學生在融會五感六覺的美感學習歷程中了解數學跟音樂的關聯性,並體悟減廢生活、轉廢再造的正向影響力。

 

「我喜歡創作海洋環保詩,希望我們人類能時時提醒自己對環境的影響。」學童寫下的心得反饋,象徵著下一代對於環境保護的關注及參與,也喚醒人們的環保意識,希望透過教育和實際行動,共同延續、豐富健康、美麗的地球。

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