全台出現教師荒 民團：政策若不改變 明年一樣找不到人

教師節前夕，老師快樂不起來 ! 立委與多個民間團體舉行記者會，憂心現今教育現場出現教師荒。民間團體直指，錯誤的年改政策、教育政策、調薪政策，是造成教師荒的主因，要求政府改變政策，否則明年一樣找不到教師。

民進黨立委范雲26日與全國教師工會總聯合會副祕書長李雅菁、全國教育產業總工會理事長林碩杰、全國代理暨代理教師產業工會理事長黃湘仙、台灣家長教育聯盟理事長黃聰智在立法院舉行「教育現場多頭燒，全台教師荒」記者會。

范雲說，去年9月開學，各級學校代理教師補不滿，今年9月再度出現，但真正問題在教師荒。教育部資料顯示，近10年，每年取得教師證後擔任正式教師及公校代理教師比例，從69.1%下滑至57.5%。愈多有證教師不願當老師，這是一大危機。

范雲近期舉行3場教育座談會，教育現場教師多頭燒有5大原因，包括一、108課綱，全新備課支援少；二、各項加給過低，不符耗費心力；三、行政繁重，偏離教學專業；四、性平霸凌頻傳，教師疲累；五、校園職場霸凌，不友善職場等。

林碩杰說，教師荒原因是錯誤的年改政策、錯誤的教育政策，以及錯誤的調薪政策。若不改變，明年一樣找不到教師。

他表示，多繳少領延後退的年改政策，造成可以退休老師因少領延後退，人力大塞車，新人進不來，等久了沒缺，就換跑道。

其次，108課綱配套不足，行政減量失敗，教育部把老師當罪犯看，學校環境相當不友善，降低當老師意願。

最後，導師的職務加給、特教加給、鐘點費，多年沒調整等因素，低薪也讓人不想當老師。

李雅菁指出，教師荒與老師壓力日益嚴重有關，行政減量也未見成效，教師面對輔導管教學生時屢遭困境，未能獲得立即人力支援，更要面對一連串調查程序。她建議應協調各部會，不要將各部會 KPI 投注在學校，導師及特教加給應隨調薪同步調整，應投入額外的人力，減緩教師面對輔導管教壓力。

受邀出席的教育部國教署副署長許麗娟表示，師資部分，教育部會跟縣市政府討論，如何讓開缺比較平順、永續。針對108課綱部分的人力儲備，教育部都有增加行政人力及法定員額，也尋求與各公協會合作。另外，有關加給部分都有持續進行，包括特教職務加給，跟各縣市有共識就會報人事總處。

（責任主編：莊儱宇）

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