劉毅：大陸與台灣在補教業最大的不同就是沒有「名師」

持續46年，已經72歲的劉毅每天不間斷英文教學，持續研發英文教材，只因為他看到學生很辛苦背單字，希望讓學生不再為了英文而痛苦煩惱。最近劉毅希望能夠找到「接班人」，接手他的教學理念以及教學技巧，這幾年劉毅在大陸已經舉辦多場「劉毅一口氣英語教師培訓」，地點從西安、福州、長沙、鄭州...等城市都有劉毅的身影，最新一場是今年10月17日及18日在上海舉辦的師培訓練。

尋找「一口氣英語」接班人

要如何從短短兩天的培訓課程中找到接班人？劉毅笑著說：「每一場師資培訓課程都有高手出現，經過一場又一場的師培課程，高手自然會從當中脫穎而出。」這次在上海的師資培訓課程至少有200位校長以及500位學生參加，劉毅表示這些人有來自台灣與大陸，沒有限制招收的人數，希望能夠藉由這樣的師培課程，使這套好方法傳遞到更多地方，讓更多學生能夠有效的學習英文就是他最大的心願。

這場的師培課程僅接受學校及補習班作為報名單位，劉毅指出比起單兵作戰利用團體優勢能夠快速改變教學方法，他也表示參與這場培訓的學校或是補習班負責人能夠獲得新發明12種教材的終身授權，而接受培訓的老師也可以獲得「一口氣金牌教師證書」，受訓完畢後，即可在上海的補習班任教。

目前台灣人到大陸上班，當地政府每個月有補助生活費人民幣1千多元，但是想要在大陸生存就必須要有自己的教學特色，藉由師資培訓的教材以及人脈可以比其他人獲得更多的機會。台灣與大陸的人口數量差距懸殊，劉毅說：「年輕人的戰場在大陸。」要把握到大陸教書的機會，而且大陸與台灣在補教業最大的不同就是沒有「名師」，只要有方法、怪招吸引學生的目光，就很容易在大陸落地生根，開展市場。

打破學生不敢開口與單字量不足的痛點

劉毅指出不管是台灣學生或是大陸學生，都面臨到單字量不足以及無法開口的問題，藉由背短句的方式可以讓學生有信心開口說話，並且記起常用的單字。目前英文單字大概有14萬字以上，但是有絕大多數的單字是不常用，面對目前入學考試的困難度增加，學生對於背單字也逐漸失去信心，因為每一份模擬試題都有5.60個以上的新單字。

現在最常用的單字同時也是大考中心規範的7000單字，劉毅在教學上堅持英文模考的命題範圍要在7000字以內，讓學生越複習越有信心。劉毅過去開發許多的「一口氣英語」系列教材，他一直希望可以讓短句與單字能夠結合，讓學生學習更有效率，經過多年的研發，「用會話背7000字」這本書終於問世，這本書讓學生利用背短句有信心的開口說英文，同時又能學習最常用的字彙。

劉毅認為學習英文從背短句開始，因為背誦的短句正確，說出來的英文也是正確，這樣的正向循環下就能提升學生信心，而且從背短句的過程中就能夠學習到文法規則，學生面對考試也能絲毫不畏懼，他指出使用文法造出的句子有80%是錯誤，讓學生學習正確的英文是他追求的目標。