半導體科普教育聯盟成立 打造跨場域創新模組

記者劉昕翊／綜合報導

國立臺灣科學教育館、臺灣應用材料公司、LIS情境科學教材及TFT為臺灣而教教育基金會今（28）日宣布，共組全國性「半導體科普教育聯盟」，將結合展覽互動設計、互動學習教案等，串聯各方所長，打造跨場域、跨平台的科普教育創新模組，盼進一步推動下一代半導體科普教育。

國立臺灣科學教育館今（28）日舉辦記者會，與臺灣應用材料公司、LIS情境科學教材及TFT為臺灣而教教育基金會共組「半導體科普教育聯盟」，並宣布，啟動「應材苗懂計畫」，預計未來2年開發3、4套半導體科普課程，並透過聯盟深化教育資源的整合與應用，連結企業及科教館志工、教育推廣場域，以及偏鄉師培網絡，擴大科普教育多元管道，建立科普教育永續生態圈。

科教館長劉火欽表示，此次科教館與臺灣應材合作推廣半導體「應材苗懂計畫」，以科教館「半導體未來館」為核心場域，將展覽的互動設計結合博物館教育，例如，導覽及互動工作坊，推廣至親子及全齡受眾。應用材料公司臺灣區總裁余定陸指出，人才是半導體產業發展的核心，他們在力求半導體產業突破創新之際，也支持半導體科普教育的多元可能，且作為半導體知識貢獻者，希望透過聯盟合作，激盪共創、加乘影響力，培育未來人才。」

另外，LIS情境科學教材創辦人嚴天浩表示，作為半導體科普教育聯盟的一員，LIS發揮教材研究開發強項，結合臺灣應材紮實的半導體知識與資源，共同打造獨一無二的互動學習教案賦能教育者，期許透過有趣的積木、海綿與簡易電路組合，激發學童認識半導體製程，培養解決問題的能力。

此外，TFT為臺灣而教永續長杜瀛說，教育不平等的背後存在著結構性的挑戰，透臺灣應材的支持，TFT持續將計畫成員教師帶進高需求地區，探索透過「應材苗懂計畫」增能TFT教師、提升孩童學習動機，挹注偏遠地區教育網絡。

國立臺灣科學教育館、臺灣應用材料公司、LIS情境科學教材及TFT為臺灣而教今（28）日宣布，共組全國性「半導體科普教育聯盟」。（國立臺灣科學教育館提供）