南市教育局推動藝師藝有計畫 邀傳統藝師與藝才班學生共創課程

▲南市教育局推動藝師藝有計畫，聘請在地文化工作者或傳統藝師到校進行教學課程或活動，傳承藝術專業領域知識技能。（記者李嘉祥攝）

為發展藝才班特色課程並呼應新課綱精神，臺南市政府教育局延聘在地文化工作者或傳統藝師到校進行教學課程或活動，傳承藝術專業領域知識技能；市長黃偉哲表示，臺南藝術文化根基豐厚，學校推動藝術教育不遺餘力，藝才班學校推展「藝師藝有」計畫媒合傳統藝師與學校資源，藉由傳統藝師教導八卦掌武術、爪哇皮影戲、懸絲偶與傳統舞蹈，傳承文化並拓展師生視野。

教育局長鄭新輝指出，「美學創思力」為擘劃教育政策藍圖五大方向之一，「藝師藝有」計畫結合學校，透過長期教學、短期活動及在地文資傳承專題學習等方案，邀請藝師前進校園，透過藝師揉合示演於課程體驗，增進學子體察美感生活經驗，融合在地藝術文化資產。

南新國中校長黃美芳說，該校美術班聘請藝師傳承懸絲偶工藝，藉由製作傳統懸絲偶、欣賞偶戲及編寫劇本，學子跨領域學習鄉土語言及表演藝術，並進一步傳播閩南方言文化，再現傀儡風華。

新民國小校長黃耿鐘說，該校音樂班聘請在地舞蹈劇場工作者傳承音樂舞蹈跨域合作力，課程設計為透過融合在地音樂家吳晉淮、洪一峰作品及「關仔嶺」景點等媒材，將民俗舞蹈融入西洋音樂，增進學生與在地文化的連結性，呈現有別以往之音樂及舞蹈跨域展演。

中山國中校長林國斌表示，該校舞蹈班聘請藝師傳承八卦掌武術，藝師是該校第一屆舞蹈班畢業生，經由講述、模仿、實作並加入即興創作元素，將罕見八卦掌傳統拳法與套路以科學化兼藝術性的課程傳授學子，加入傳統道具-拂塵，創作成舞蹈作品，並藉由展演，呈現武術結合舞蹈的魅力。

崇明國中校長陳威介說，該校國樂班聘請偶戲教師傳承爪哇皮影戲，透過製偶、爪哇皮影戲操作及聲音訓練，重新詮釋臺南在地的神話傳說「南鯤鯓五府與萬善囝仔公」，藉由皮偶與光影的變化、三戲台的呈現，佐以國樂伴奏及傳統歌仔戲唱腔，結合美術、音樂、舞蹈元素，進行跨領域學習。

鄭新輝強調，南市目前有24所學校設有藝才班，類型包括美術、音樂及舞蹈，各校均積極發展特色課程，吸引藝術志趣學子報考，未來也會持續推動藝師藝有計畫，扣合新課綱課程，使學生能以專案及跨領域方式學習傳統藝術，呈現新課綱素養精神，培養藝才班學生美學創思力，具備藝術專業發展能力。