南市教育局深耕中小學AI教育 三校獲選全國人工智慧教育績優學校

南市教育局深耕中小學AI教育,復興國中、和順國中、新市國中等三校獲選全國人工智慧教育績優學校。(記者李嘉祥攝)
南市教育局深耕中小學AI教育,復興國中、和順國中、新市國中等三校獲選全國人工智慧教育績優學校。(記者李嘉祥攝)

▲南市教育局深耕中小學AI教育,復興國中、和順國中、新市國中等三校獲選全國人工智慧教育績優學校。(記者李嘉祥攝)

迎接AI人工智慧時代來臨,為滿足學生學習及產業發展需求,教育部提出中小學人工智慧教育計畫,近日公布111年度評比結果,全國共8所中小學獲績優,南市復興國中、和順國中、新市國中等3校榮獲殊榮,近占半數,表現亮眼。

市長黃偉哲表示,人工智慧的教學應用是資訊科技教育的主流,南市積極推動中小學AI人工智慧教育扎根,透過機器人學習、語言模型、大數據分析,培養學生智慧科技能力,近年學校團隊參加國際機器人與資訊科技教育競賽表現亮眼,例如2018年日本加賀「RoboRave國際機器人大賽」獲6金5銀7銅、2021年東區大同國小學生榮獲「do your: bit全球挑戰賽」亞太地區第1名等,未來也會持續支持推動,打造人工智慧與科技教育之都。

教育局長鄭新輝指出,培養學生智慧科技力是南市教育政策目標,3所績優學校都是推動人工智慧教育課程的典範學校。復興國中使用Scratch程式語言來控制Arduino與許多感測器模組互動,教導學生程式邏輯與硬體控制,培養運算思維的能力;和順國中運用Teachable Machine網站訓練模型,讓學生體驗人工智慧的操作步驟,及瞭解人工智慧能做什麼;新市國中連結科技議題與智慧城市,介紹無人自駕車的實際應用範例,再進入自駕車的模擬操作與訓練,讓學生思考、體驗與討論,未來會將優質的課程推廣到全市學校。

復興國中校長陳文財說,該校參加人工智慧教育計畫,課程設計結合校本課程與SDGs目標,以科創復興為學校願景,藉由理解生活情境培養獨立思考和分析的能力。計畫主持人黃吉楠老師說,課程設計先以Scratch積木式程式語言來控制Arduino與許多感測器模組互動,讓學生體會程式邏輯與硬體控制,而後透過「PictoBlox AI」的程式,學習並應用各種基本概念,學生學習後以「青銀共好AI智慧宅」作品榮獲第63屆全市科展第一名。

和順國中校長杜俊興說,在前任校長謝連陽積極推動下,和順國中第一年就加入教育部中小學人工智慧教學計畫,除獲選為人工智慧教育績優學校,林信廷教師也通過教育部培訓,是目前「全國唯二」的教育部中小學人工智慧教育計畫「培訓教練」。林信廷老師說,課程會先從入門教材開始,再透過許多好玩的實作,讓學生能夠學AI、做AI,並且用AI,成為一堂好玩、好學的課程。

新市國中校長薛英斌表示,學校人工智慧課程主軸為模擬智慧城市定點巡迴自駕車輔助系統,在數學科與資訊科技教師的跨域協同教學中開啟創新課程。參與計畫的方文鋒、林宮后老師說,校內人工智慧課程安排逐步引領學生從認識AI、了解人工智慧演進與應用,更融合地方特色設計學習任務,例如運用人工智慧軟體進行新市特產毛豆的影像辨識,完成「毛豆王大車拚」學習任務,課程結束後有九成以上學生表示對人工智慧有興趣,讓教師團隊深感欣慰。