南應大視傳系勇奪iF學生設計獎殊榮 展現台灣技職體系培育成果

南應大視傳系勇奪iF學生設計獎殊榮,展現台灣技職體系培育成果。(記者李嘉祥攝)
南應大視傳系勇奪iF學生設計獎殊榮,展現台灣技職體系培育成果。(記者李嘉祥攝)

▲南應大視傳系勇奪iF學生設計獎殊榮,展現台灣技職體系培育成果。(記者李嘉祥攝)

台南應用科技大學視覺傳達設計系學生蔡庭宇、陳冠霖、林尚誼、楊若彤、潘俞含等五名學生,榮獲2023 iF學生設計獎,此次學生設計獎共有7068件作品參與評選,最終只有76件作品獲得獎項,獲獎比例僅約為1.07%,南應大學子在國際舞台上再次展現台灣技職體系培育成績及學生才華與創意。本年度2023 iF

iF學生設計獎是一項享譽國際的設計競賽,素有設計界奧斯卡之稱,旨在表彰青年設計師的創意和專業能力,該獎項吸引來自全球各地的設計學生參與,提供了展示年輕學子設計才華的平台。

南應大學生獲獎作品為「蝕光影像館」,以解決臺灣偏鄉孩童教育不平等問題為設計理念,三合一的STEAM光影體驗教具以投影機為主軸,結合視覺暫留和萬花筒的科學實驗,提供偏鄉孩童更多學習資源和機會,同時透過開源共享平台,也鼓勵使用回收廢棄物來製作相同的教具,以促進資源的可持續利用。

南應大校長楊正宏教授對於學生獲獎感到相當欣慰,他表示,學生為做出理想的作品時常挑燈夜戰,希望能夠在世界舞台上讓人看見,他們的獲獎不僅代表了個人的成就,更凸顯學校在培養設計人才方面的優勢。這些學生以優秀的設計作品在國際專業競賽上脫穎而出,充分展現了他們的創造力、專業素養和對設計的熱愛。

指導老師王聖文說,「蝕光影像館」的設計理念與聯合國的永續發展目標SDGs相契合,尤其是在落實平等教育方面,其通過科技和設計,為弱勢、資源不足的孩童提供了平等的學習機會,同時促進了親子共讀,孩童不僅能夠在學習上得到支持,還能夠培養親子間互相合作和溝通的能力。

學生代表蔡庭宇指出,收到獲獎通知時激動又開心,感謝學校、老師的指導與支持,也提供很豐富的資源,讓我們能夠充分發揮創意和設計能力。獲獎是整組人努力的結果,雖然一路上跌跌撞撞,也有很多的挫折,但經過一次次的修正,才有如今的成果。

楊正宏強調,獲獎是對學生們設計能力和創新思維的肯定,也是南應大持續培養優秀設計師的成果,未來會繼續鼓勵學生們參與各項國際競賽,提供更多展示才華的平台及提升教學品質,培育更多具有國際競爭力的設計專業人才。