原住民族教案競賽揭曉 嘉義縣以鄒族為題獲佳績

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教育部舉辦原住民族文化優良教案競賽,嘉義縣有二件以鄒族為題的教案參賽,成績表現優異。阿里山國中小學武莉淳老師以「說故事的人,說部落的故事」獲得實驗教育類國小組甲等;民和國中官志隆校長團隊的「鄒族手持趕鳥器科學探究教學」,更榮獲非實驗教育類國中組優等。(龐清廉報導)

嘉義縣阿里山鄉的「達邦國小」及「阿里山國民中小學」已經轉型為原住民族實驗教育學校。為了推動族語教學、發展文化課程,讓孩子也能成為尋找部落故事、撰寫故事的人,阿里山國中小學老師武莉淳,帶著孩子們實地踏查,激發學生的美感與想像力,將所看到的樣貌透過底圖繪製、故事撰寫及插圖設計,完成屬於烙印在鄒族血脈的部落故事,進而與族人分享。

本身就是鄒族的武莉淳老師說,在孩子們親身參與下,寫出來的教案更能適合學生學習,這些說出來的故事完全能與部落連結,故事充滿溫度,讓學生自我認同的根從小紮根,將故事繼續傳遞下去。

另外,獲得非實驗教育類國中組優等獎的民和國中,由官志隆校長帶領洪龍月老師與蔡明哲老師進行課程發展,把多元文化推廣及科學科技學習做為學校課程發展地圖主軸。團隊以「當巴耶苳烏(Ba'e ton'u)遇見虎克-從鄒族手持趕鳥器科學探究教學探索跨族群原住民族土地智慧及科學本質」為題,一樣實地走訪部落向鄒族耆老學習原住民的文化與智慧。

在與耆老訪談學習過程中,發現原住民鄒族有其獨特的科學本質,與西方科學有相同也有其獨特之處,讓學生藉由以鄒族趕鳥器的科學探究實作課程中比較西方科學與原住民族相異及相同之處,學習並欣賞原住民族祖先的智慧,進而啟發學生。