台灣人僅44%會游泳!雙北國中、小泳課實施率100%

日本過去曾經擁有一校一泳池的時期,但近年卻因為擔心高溫戶外泳池影響學生安全,再加上維護費用高紛紛廢棄,但就怕無法練就學生的自救能力,而台灣國中小,目前游泳課只有雙北實施率達到百分之百,桃園七成、台中六成七,主要則是礙於設備不足,而依照體育署的規範,高中以下學校如果設有游泳池就應該教授游泳課,如果沒有游泳池則建議學校安排校外游泳教學。

圖/TVBS
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游泳老師:「划手的時候改成踢六下腳,划一次手。」

學生圍繞在老師身邊仔細聽講夏天的體育課,國小實施游泳課,希望高年級的學生可以多一項技能。

石牌國小五年級學生:「(大概是幾歲的時候開始學游泳的)?6歲,7歲,7歲,10歲,5歲,蛙式、仰式、蝶式、自由式,自由式和仰式,自由式。」

課堂中依照游泳能力將學生分組,即便是初階班基本技能也不差。

石牌國小五年級學生:「划手,踢水,漂,(你們有沒有信心畢業的時候會學會游泳)?有,(想要學什麼式)?蝶式,自由式,仰式。」

石牌國小體育老師曾智暉:「其實在我的觀察大概8成以上,他都會有一點基本的能力,少部分一兩成的話比較還會有怕水的狀況,小時候他可能溺過水,所以他會有不太好的經驗。」

108課綱納入游泳教學,但游泳課要普及也礙於學校設施,依照統計全台國中小,目前游泳課只有雙北實施率達到百分之百,桃園七成台中六成七,台南甚至未達五成,主要也是礙於設施不足。

石牌國小校長詹益正:「其實因為台北市相對來說,比起其他縣市我們的設備跟師資條件比較充分,所以我們台北市大概在民國102年前後,就把這個列為我們的市定課程,也就是說我們的學校都要上。」

而依照體育署的規範,高中以下學校如果設有游泳池就應該教授游泳課,如果沒有游泳池,則建議學校安排校外游泳教學,鄰近的日本雖然在五、六十年前大量增設游泳池,小學曾有過一校一泳池的時期,但夏天高溫再加上養護工作也花錢,越來越多學校廢棄泳池,改與校外民營的室內泳池合作,或者直接取消游泳課,但就怕同時也喪失了學生水中保命的技能。

記者謝丹慈:「要養一座游泳池,首先是要維護水中的氯含量,因為這樣才可以避免水裡的細菌,還有藻類滋生,再來因為是戶外的游泳池,常常就會有一些樹葉垃圾,還有水中的頭髮,這個也必須要定期的來清潔,以現在這一座的游泳池來說,一個月的維護費大概在5萬元左右,但如果是室內的游泳池維護費用就會更高。」

石牌國小校長詹益正:「考量到空間的一個運用,所以如果說空間比較充裕的,可能三年級就開始實施,空間比較不足的,可能就到五年級六年級才開始實施,台灣是一個海島型的國家,只要可能1個小時的車程,就可以到達海邊,所以說假設我們生活上跟我們的自然環境去做結合的話,所以游泳當然就重要啦。」

對於台灣人而言,水域環境一點也不陌生,但依據過去的統計,台灣民眾會游泳的比例卻不到五成。

石牌國小體育老師曾智暉:「我覺得游泳這個東西也是越小(學)越好,也就是他如果可以在幼稚園,甚至在學前學齡階段他就讓他去接觸它,讓他不害怕的話,其實他慢慢慢慢就會很快地可以上手。」

台北市教育局體衛科科長許巧華:「在教育局在民國89年的時候,就有提出來一個落實游泳教學,及水下安全教育的計畫案,在民國90年6月又頒布了一個,加強各級學校游泳教學提升學生游泳能力的教育計畫,我們最主要的目標就是讓我們小孩子,可以國小的部分換氣15公尺,國中換氣25公尺高中換氣50公尺。」

雖然108課綱訂出游泳課,要有自救能力的檢核指標,但部分沒有游泳池或是離泳池過遠的學校,則推出陸域課程練習自救,不過學者認為無異是緣木求魚徒勞無功,但要真的成為技能,在緊要關頭自救還是得實際下水操練。

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