在遊戲中學習 結合ARG推廣體驗學習

學員體驗課堂活動
學員體驗課堂活動

落實自主、互動、共好的精神,國立東華大學辦理「ARG 進階工作坊」,邀請縣內各級學校老師、博物館夥伴及第一線環境教育工作者共同參與,讓學員能結合軟體應用和課室教學經驗,進一步應用在教育現場,擴展教學想像與可能性。


ARG教學平台(Alternate Reality Game,替代式實境遊戲)是由國立海洋科技博物館開發,提供不同領域教育工作者融合教案與教材,借助遊戲方式深化體驗,在講師倪紳煬老師安排下,讓學員們從體驗、ARG平台實作、理論、分組設計,結合理論與實作。


東華大學師生團隊也以分別國小化學與數學,設計「酸鹼」和「刺雞1995」兩個ARG教案,讓參與的學員用不同酸鹼值試紙變色反應,強調酸鹼差異,並融合國小數學和探索自我議題,引導學員從圖像線索找答案。


花蓮縣政府教育網路中心輔導員田益龍老師指出,生態環境與人文關懷的結合,是花蓮教育的重要核心。結合ARG教學平台,讓推動生態與人文議題的教育工作者能有更豐富的工具,在教學的過程中結合實境景物,達成教育目標、推廣議題。