培養學生網路素養 學校有撇步

日前教育部調查發現，有1成國小與中學生有網路沉迷的問題，還有3成的國高中學生，有智慧型手機沉迷的情況，為了讓學生有正確的網路素養，台南高工讓學生玩桌遊，了解被霸凌者的處境，希望同學將心比心，杜絕網路霸凌。

台南高工板金科老師賴嘉宏與校內其他教師組成社群，希望有效的引導學生使用網路，賴嘉宏老師說，高中生網路霸凌的情況很多，最常見的是在社群網站上取笑或嘲諷同學，為了讓同學們了解被霸凌者的心情，他們利用桌遊進行角色扮演，同學在遊戲過程中能將心比心。

高中生霸凌多，國小學生則對於網路安全認知不足，新北市海山國小資訊組長吳瑞福說，他們設計google表單，測驗學生對網路有哪些錯誤認知，發現學生缺乏智慧財產權觀念等多個問題，經過老師設計課程引導，在後測中發現觀念導正不少。

另外，海山國小也先與家長取得共識，讓學生把平板電腦帶回家，親子討論要如何使用，約定使用時間與內容，養成正確的使用態度，獲得很好的成效，吳瑞福說，海山國小重視資訊素養，學校18位老師自願加入資訊社群行列，提升資訊教學能力。