【大學分科測驗】地理科圖表題佔4成「狒狒脫逃」入題 全中教:難易適中鑑別度高

今天(7/13)是大學分科測驗第二天,地理科部分時事入題,包括六福村狒狒脫逃事件、綠色能源電動車政策等,全國高級中等學校教育產業工會評論,融入SDGs的概念,且作圖題比例提高,著重基本功,長文題不多,作答較具知識性,整份難易度中等。

全中教今天發布新聞稿分析,整體而言試題圖表資料多,沒有跨科概念,難易適中,鑑別度高。地理科試題以時事和議題為情境,但考的是學生的基本概念與地理技能的操作,例如國內幾個月前發生六福村狒狒逃脫事件,當時新聞媒體以地圖呈現, 並以空間資訊分析與地圖要素作為判讀的準則,顯見地理學科的知識、技能充分和生活結合,考生需統整各冊的能力、知識背景被著重,若考生對相關地理基本概念不熟悉,則猜題與誤判的機率就會提高。

全中教指出,地理科圖表試題佔40%,比重相當高,且第二大題作圖比重相較很年高很多,此一趨勢已可從112年學測地理科繪圖題出現即可看出端倪。圖表照片的判讀被強調,分科測驗試題相當符合素養導向的新課綱精神。

全中教說明,以地理視野的當成試題的情境,但不沒有聚焦在區域的特色,而是地理技能、地理系統的基本功,這樣的出題方式,適度減少課綱在東南亞、南亞二選一的問題。 此外,試題與能源、水資源等SDGs概念高度結合,如能源議題包括地熱、綠色能源電動車政策、日本天然氣的進口快速成長,水資源議題包括台灣海水淡化廠的興設、水資源的分析、紐西蘭的降水變率增加等。

全中教也評論本次試題缺點,因為重視基本概念的記憶,例如申根國家分布,這不利教學;又如冰河地形的羊背石的尺度較小,若能著重冰河的侵蝕作用力來設計題目,比較符合新綱。另外,此份試題也少地理視野各區域的經濟發展的試題,也就是第三冊的區域特色比較沒在這份試題出現太多。

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