學者憂 都會區班級學生數過高

教育部近日公布112學年中小學平均每班學生數，高中職31.2人、國中25.9人以及國小23.2人。但學者認為，整體平均數字過高，且都會區國、高中常每班3、40人，學習效果不好。政府應減少班級人數，照顧好每個孩子，因為他們未來一個人要當兩個人用，以支撐台灣競爭力不下降。

教育部統計，112學年高中職、國中及國小平均每班學生數分別是31.2人、25.9人及23.2人，5年來減3.3人、減1.2人及增0.4人，成長比例為-9.6％、-4.4％及1.8％。但高中職從69.7萬人降為55.8萬人，減少19.9％；國中從62.4萬人降為54.6萬人，減少12.5％；國小從115.9萬人增加為123.5萬人，增加6.6％。其中，高中及國中學生數大幅減少，但平均每班學生數僅少一些，不符比例。

教育部國教署前署長、台北市立大學名譽教授吳清山說，教育部近日公布的各教育階段班級學生數是全國平均，事實上，在少子化下，鄉下學校每班學生普遍很少，但都會區學校則非常高，有些國中每班30多人、高中甚至40人以上。

吳清山表示，根據國外經驗，國小每班學生數要在20至22人、國中25人以下及高中職30人以下，學生會有比較好的學習效果。教育部現在有必要訂定減少班級學生數計畫，好好照顧他們，因為他們長大後要一個人當兩個人用。

全國高級中等學校教育產業工會理事長、內壢高中老師高孟琳說，台灣都會區高中的每班學生數實在太多，尤其108課綱實施後，老師要開多元選修課程，還要客製化輔導學生，常每天忙到難以停下來。

全國教師工會總聯合會副理事長、台北市忠孝國中老師何俊彥說，台北市明星國中幾乎每班都超過30人，如果要減少，家長還會抗議，影響到他們孩子的入學機會。

教育部國教署組長蔡宜靜回應，調降國小、國中班級學生人數，須就未來整體出生人口數變化及師資供需情形進行整體評估，並採「公私立衡平考量」及「分階段穩定調降」的方式，調控高級中等學校班級人數。