學者質疑十二年國教 教育部澄清

國立清華大學榮譽講座教授李家同質疑十二年國教，未減輕學生升學壓力，反造成學生階級標籤化，教育部以新聞稿澄清指出，國中教育會考目的是學力監控，不是要同學跟其他人比較，而是讓同學自己瞭解學習情況，也讓學校對於「待加強」學生可進行補救教學。至於，李家同教授期盼回復到過去以在校成績的免試，教育部強調，十二年國教免試超額比序方式，不是只看智育，要看五育均衡發展，為減輕學生壓力，不採計三年主要學習領域在校成績，而參採會考成績，且比率不超過免試總積分三分之一，志願序設計是希望考生就近適性入學，採計方式尊重各就學區決定，以今年全國免試入學以第一志願報到率83.06％來看，部分人士「第一志願非志願」的說法恐怕也言過其實。