客語結合12年國教成果發表 下週線上交流

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【胡吰誌 江長銘 台北】

3日是全台中小學生暑假第1天,學生開心在家放暑假,不過對於老師來說可是苦不堪言,因為疫情期間遠端教學,評量方式和以往大不相同,其中最難掌控的就是學生出席狀況,要如何吸引學生準時上課,得靠老師設計生動內容,客委會也將在7月8日、9日,線上舉辦客語結合12年國教成果發表會,邀請評鑑優質客語課程教師及專家進行分享。

「碗、碗公、盤子、碟子。」

學生指著一張張字卡讀出客語,老師親自指導、打分數,這是教育部宣布學生停止到校上課前,客語老師習以為常的評量方式,不過學生開始居家上課後,要如何幫學生驗收學習成果,可讓老師傷透腦筋。

「老弟,請問你喜歡吃什麼,我喜歡吃木瓜牛奶,阿姐,請問你早餐喜歡吃什麼,我喜歡吃蘿蔔糕。」

錄好影片回傳期末作業,現行國小本土語言每週一節課,評量方式除了考試、交作業,學生到課率也是重要的一環,不過居家上課期間,老師無法掌握學生出席狀況下,要如何吸引學生不缺席,得靠生動有趣的課程內容。

客語教師 許時烺:「為了讓學生能從中學到客語,我會出看客語動畫的功課,讓學生學講(裡面的)客語,看見學生回傳給老師的影片,講的內容都各式各樣。」

將近一個半月的線上教學,光有內容但各校不一的配套標準,也讓客語老師忙到焦頭爛額。

成州國小客語教師 張祝娟:「父母親如果上班,手機帶走,他(學生)就不能學習了,所以我是用錄影的方式,讓他們也可以學習,24小時,不論何時就可以上去學習,有些小朋友真的都沒有進來上課,也有喔!我請導師問家長怎麼沒有進來上課,沒有下文,我也不知道怎麼辦,只好開學的時候,開學的時候幫他們補課。」

針對線上、線下客語教學的內容與問題,這個月8日到9日,客委會將舉辦109學年客語結合12年國教線上成果發表會,邀請客語教學評鑑,特優、優等的學校分享案例,讓老師、專家在線上相互交流。