師大研發行動裝置模組 讓低頭族勤學習

科技日新月異，老師上課也要跟得上時代。台灣師範大學研究團隊發展一套行動裝置科技輔助教學模組，教導師資培育生如何自行開發電子教材，未來可輕鬆應用在教學內容與方法上，讓整天埋首行動裝置的低頭族學生也能變得有學習力。 有感於教師在開發與應用數位教育科技時面臨的困境，台灣師範大學科學教育中心主任張俊彥研究團隊發展出一套MAGDAIRE科學師資培育模組，指導學生如何結合Flash動畫聲光效果、實驗模擬、RPG闖關、測驗自動評分等互動功能，設計多元電子教材，讓上課變得更有吸引力。 張俊彥：『(原音)我們現在小朋友那麼多低頭族，當然這不是很好，但是我們低頭族可以把這個低頭的東西轉化學習的力量，如果我們將來能用這些行動裝置變成不錯內容的話，那學生不是只有低頭去看那些facebook、看所有網頁或youtube，他可以拿這些低頭的APP做學習，所以他低頭低得變得有學習意義。』 張俊彥表示，老師每天面對學生，如果能結合行動裝置科技，自行設計電子教材內容，上課會變得更活潑。未來師大也會將一系列教學模組在公開平台上分享，鼓勵老師開發更多元的電子書教材。