幼兒園的教育類別有哪些?公幼、私幼、非營利、實驗教育一次看懂!

盧映慈
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孩子放風的時刻終於來了!當孩子到了 2~3 歲,就是爸爸媽媽差不多要開始準備讓寶貝上幼兒園的時間囉!到底要讓孩子「玩中學」,還是要「贏在起跑點」,不同的教育模式都適合不一樣的孩子,先大致了解

台灣常見的 6 種幼兒園模式

公立幼兒園

公立幼兒園顧名思義,就是由政府管轄的幼兒園,像是縣市鄉鎮自行設立,或是公立國小的附設幼兒園,都是「公幼」。

一般上課都是按照教育部公布的課綱來進行教學設計,雖然特色比較不突出,但至少都可以保持一定的品質。

  • 教學方式:按照課綱,進行主題教學、角落教學。

    • 主題教學:

老師先設定一個主題,讓孩子針對主題進行討論、創作、探索。例如今天要學「說故事」,先讓孩子想想什麼是「好聽的故事」、要怎麼「說」、有什麼道具可以輔助等。

    • 角落教學(方案教學):

跟主題教學有些類似,但幼兒的自主性更強。在學校內安排不同的「角落」,比如閱讀角、生態角等,讓孩子可以探索不同的學習環境,老師再從旁觀察、適時引導,讓孩子發展自己的興趣,並養成主動學習的習慣。

  • 活動空間:活動空間依照不同幼兒園有不同狀況。

  • 環境:安全性通常無虞。

  • 師資:以幼教師為主,教保員為輔,流動率低、品質穩定;但幼教師要兼任行政,有時人力稍嫌不足。

  • 時間:結束時間早(1600~1630),寒暑假不開放。

  • 費用:最便宜,一學期學雜費、餐費等費用約 3 萬元以內,但通常都有政府補助免學費。

非營利幼兒園

「非營利幼兒園」是政府委託非營利機構來辦理,由政府提供土地、校舍、設備,再由非營利組織來經營、招募師資與新生。所以雖然品質、價格都是公幼水準,但配合的彈性又更大,中華婦幼發展協會、海棠文教基金會、彭婉如文教基金會等,都有設立非營利幼兒園。

  • 教學方式:跟公幼一樣,按照課綱,進行主題教學、角落教學。不過因為是不同的基金會設立,可能會具有該基金會的特色。

  • 活動空間:活動空間依照不同幼兒園有不同狀況。

  • 環境:安全性通常無虞。

  • 師資:以教保員為主、幼教師為輔,流動率不高、品質穩定。有專任行政人員,不會壓縮到師資。

  • 時間:結束時間稍早(1700),但寒暑假開放。

  • 費用:比公幼稍貴一些,但也可請領政府補助。

準公幼

「準公幼」是私立幼兒園,通常是針對要轉型的私立幼兒園,政府在給予補助、輔導之後,讓私幼轉型成「準公幼」。與政府合作並簽訂契約,符合「收費數額」、「教師及教保員薪資」、「基礎評鑑」、「建物公共安全」、「教保生師比」及「教保服務品質」等 6 項要件,就能成為「準公共幼兒園」。

  • 教學方式:跟公幼一樣,按照課綱,進行主題教學、角落教學,不可教授才藝課程,也不可額外收費。

  • 活動空間:活動空間依照不同幼兒園有不同狀況。

  • 環境:安全性通常無虞。

  • 師資:以教保員為主、幼教師為輔,流動率不高、品質穩定。有專任行政人員,不會壓縮到師資。

  • 時間:結束時間稍早(1700),但寒暑假開放。

  • 費用:跟公幼差不多,也可請領補助。

私立幼兒園

「私立幼兒園」是完全由民間私人業者來開辦創立的,所以教授的課程不像公幼、非營利、準公幼這麼嚴格,只要在師資、安全性等地方符合法規就可以了。

  • 教學方式:

    • 單元教學

最傳統的教學方法,老師講述、孩子台下聽課為主,比較多是系統性知識教學,好處是孩子可以學習到系統性的知識,提早熟悉小學教學法;但缺點是,幼兒的大腦、四肢肌肉發展歷程,其實並不適合用純粹講述方法來教學,比較適合自己探索,給予大腦或四肢更多刺激。

    • 雙語、全美語教學

顧名思義就是使用雙語、全美語進行教學的學習方式,好處是可以讓孩子接觸不同語言,刺激語言發展;但缺點是,孩子可能會對中文的使用比較不熟練。

    • 蒙特梭利

蒙特梭利可以說是「沒有教學的學校」,他們的宗旨強調「混齡」、「感官練習」、「獨立」等學習。透過特殊的教具,讓孩子練習生活中會遇到的種種技能,並瞭解「為什麼我要這樣做」。

一進幼兒園,孩子就要自己脫鞋、脫衣、收拾、洗手等,而每個孩子可以選擇自己有興趣的主題開始進行,並按照自己的進度來學習。比如串珠,可以讓孩子練習小肌肉發展,對未來學會拿筷子有幫助;而即使教導數學、英文等學科,也不會讓孩子死記硬背。比如 8×12,孩子會知道這代表「8 顆珠珠拿 12 次」的意思,先把邏輯的基礎打好。

不過有些購買教具的幼兒園就自稱為「蒙特梭利幼兒園」,卻沒有引入相關師資,其實並不是真正的蒙特梭利,建議想選擇這類教學方法的爸媽,可以從蒙特梭利的官網去找尋離家最近的蒙特梭利幼兒園。

    • 華德福

華德福教育的核心是追求「人類智慧學」,希望孩子可以長成可以解決問題的人,明瞭自己的意志、情感,並有獨立思考能力,獲得生命的「自由」。

而華德福學校通常都會有主課程和副課程,主課程像是語文、數學、自然、社會,每一個主題會連續上 3~4 週,每天早上固定 2 小時;而副課程則包含園藝、手工、音樂、農耕等,會輪流替換,每週 1~2 堂。

華德福希望透過主副課程的配合,讓孩子真的把知識消化成自己擁有的東西而深入學習、記起來。而同時透過學習,培養自己的意志與情感,探索自己的天賦、興趣,也讓老師有機會認識孩子。每間學校都有自己的特色,有些較傳統,有些則比照公幼有主題、角落教學,有些則發展自己的多元課程,像是雙語幼兒園,還有蒙特梭利、華德福也是私幼的一種。

  • 活動空間:活動空間依照不同幼兒園有不同狀況。

  • 環境:因為落差很大,建議可以仔細觀察、要求業者提供安全評估報告。

  • 師資:以教保員為主,流動率通常較高、品質較不穩定,需要仔細挑選。

  • 時間:結束時間比較晚(1730~1800),同時寒暑假開放。

  • 費用:較貴,如果選擇雙語教學、蒙特梭利或華德福等特殊教學方案,價錢會再往上調,但也可以請領部分補助。

文/盧映慈 圖/蘇鈺婷

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