建德國小體驗與ＡＲ恐龍互動

記者楊耀華∕基隆報導

為了讓學生更深入理解現代科技的應用，基隆市立建德國小二十日組織了一次別具意義的校外教學活動，帶領師生前往位於潮境公園的基隆恐龍ＡＲ生態園區親身體驗擴增實境，透過ＡＲ技術增強學生對科學知識的理解與興趣，同時深化學生對恐龍生態環境的認識。

此次活動中，建德國小應用網路、學習載具及數位內容，協助學生於教室外進行探索學習、體驗學習及自主學習。學校充實教學軟體及數位內容，提供教師備課的便利性，提升教學多樣性，並引導學生運用資訊科技提升學習成效，培養自主學習、合作學習、問題解決和創造等能力，建立正確的資訊科技使用態度和習慣。

在基隆恐龍ＡＲ生態園區，學生們透過手機和平板進行虛擬恐龍互動、情境模擬學習及小組合作等多項活動。這類活動在於激發學生對科學和技術的興趣，並鼓勵他們在未來學習中善用數位工具，探索更多可能性。透過這些豐富的學習經驗，學生能夠更深入地理解科學概念，同時培養運用數位科技進行學習的能力。

教育處代理處長楊桂杰表示，透過此次活動，師生們不僅收穫了豐富的知識，更在實際操作中感受到ＡＲ技術的魅力，未來將持續探索更多結合科技與自然的學習方式，讓學生在學習中成長，邁向更美好的未來。