引進英「教育劇場」 藉互動宣導反菸毒、反霸凌

記者黃朝琴／臺北報導

為了宣導反毒、反菸及性別平等概念，教育部連續3年引進英國的「教育劇場」概念，106學年「教育劇場」計畫持續擴大到國中巡演，除保留專業劇團巡演30場，也培訓莊敬高職、南強工商表演藝術科學生，前往各區國中巡演，另外將開放各縣市申請成立教師工作坊，希望鼓勵老師把教育劇場運用在教學。

教育部今天舉行106學年「臺灣教育劇場計畫」啟動記者會，教育部次長蔡清華表示，過去政府推動校園反菸、反毒、反霸凌等，都是用大規模的方式進行，現在決定改變策略，教育部和英國文化協會等團體合作，引進英國推動50多年的「教育劇場」，讓表演團體走進校園，與學生互動、宣導正確觀念。

「教育劇場」不只是看人演戲，活動包含許多互動式設計，透過角色扮演和情境模擬，鼓勵參與者勇敢表達自己的感受，並學習應變與解決策略，以校園反毒、反酒的宣導，主要讓學生了解藥物、菸、酒依賴的嚴重後果。

105學年「臺灣教育劇場」計畫，走訪全臺23校進行50場演出，透過戲劇與師生互動，將同儕霸凌、毒品濫用等校園議題融入互動式設計，師生反應熱烈。

為鼓勵教師延伸「教育劇場」於教學運用，提供學更多元的學習方式，開放各縣市教育單位申請成立教師工作坊，歡迎學校透過各縣市主管機關向英國文化協會提出申請，即起至107年1月10日止。

「教育劇場計畫」培訓莊敬高職、南強工商表演藝術科學生前往國中巡演。（記者黃朝琴攝）

「教育劇場計畫」讓表演團體與學生互動宣導觀念。（記者黃朝琴攝）

「教育劇場」不是看人演戲，還透過角色扮演和情境模擬，表達感受、學習應變與解決策略。（記者黃朝琴攝）

教育部舉行106學年「臺灣教育劇場計畫」啟動記者會， 宣導反毒、性平概念。（記者黃朝琴攝）