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後太陽花世代看太陽花運動：精神仍在但也看見危機
318太陽花學運今年迎來十週年，今天(17日)在一場座談會上，幾位後太陽花世代的學生也現身說法，強調10年前太陽花學運啟蒙了他們的政治意識，讓他們知道一群學生青年的力量是可能改變社會現況，這樣的精神仍持續到今日；但也有學生認為，疫情之後校園內確實出現公共事務參與的「真空期」，大家討論議題也越來越分眾，如何凝聚大家的力量，恐怕需要靠更多信任與溝通。
318太陽花學運十週年前夕，台灣經濟民主連合、台灣青年民主協會、台灣學生聯合會17日舉辦一場「攜手向前：後太陽花世代看太陽花運動」座談會，邀請後太陽花世代的學生青年代表齊聚一堂，分享同樣熱衷公共事務的他們，究竟如何看待十年前的太陽花運動，以及對於台灣的未來又有怎樣的期許？
這些學生青年中在318太陽花運動爆發時，有的是國、高中生，有人甚至才幼稚園大班，他們有的看到媒體報導知道有一群年輕人在抗爭，有些人從課本上讀到，有的人從網路影音或歌曲中接觸到，但對於具體內容是什麼其實都很模糊。
不過這些人都有一個共通點，他們都認為太陽花學運確實啟發了他們的政治意識，儘管從政治意識的啟蒙到真正實際參與公共事務之間可能有些落差，但參與公共事務的門檻確實降低了，一群年輕人集結起來有可能改變社會這樣的精神，對後太陽花世代來說確實是很好的示範。台灣學生聯合會理事邱奕翔：『(原音)它是一個示範告訴我們說，今天一個青年或是一個學生，他為了裡面其實真的有辦法真的做些什麼，去改變台灣的社會現狀或是自己不滿意的現狀，在後面的各種不管是學生運動還是社會倡議之中，太陽花的影子一直都在，它也是在社會變革中絕對沒辦法缺少的一環，這樣的示範也是鼓勵我們學生說，這個社會是能夠接受你們為了理念做抗爭，這個社會是有辦法透過溝通去做改變的。』
但後太陽花世代也認為，太陽花運動在現在這個時代確實存在危機。台灣大學研究生協會會長黃種賢指出，對這一代青年來說，如果他們面對的體制全部都是過去318世代或是其民進黨執政，他們的政治意識或政治參與當然就缺乏某種契機出現。
另外，後太陽花世代並沒有從太陽花運動中汲取到制定策略或組織的方法，加上疫情之後校園內出現的公共參與真空化現象，都必須正視。黃種賢：『(原音)整體來說，我覺得太陽花(運動)在這個時代我們確實看到很多危機，譬如說我們看到校園內公共參與越來越低落，越來越少人有人願意投入體制外的倡議，或是校園內自治組織，我們也發現議題確實越來越分眾，大家可能談也不太是相似的東西，有人談性別，有人在意族群群，有人在意單純校園議題，有人想談國家大事，如何凝聚這些不同的成員，就真的只能靠大家不斷地橫向聯繫。』
與會者也舉民眾黨支持者「小草力量」為例，認為「小草」願意關心公共事務，但關心的方向跟這個世代價值取向上似乎又有些落差，該提供他們什麼樣的選擇就變得很重要。
2015年反課綱運動參與者，目前回到中南部種田以及擔任補習班教師的廖崇倫則提醒，很多人提到太陽花，都是看到它漂亮的一面，但其實太陽花也很適合用來施肥，他認為社會運動最終要回到日常生活，在基層中與身邊的人好好互動、溝通。
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