慈濟教育三十五 品德教育思辨與實踐

慈濟教育志業於國家圖書館盛大舉辦「慈濟教育三十五，三教五育樹成林」論壇，上午的論壇專注於「品德教育與幸福人生」之主題。非常榮幸邀請到教育部政務次長葉丙成、慈大附中校長李玲惠、泰國清邁學校駐校代表黃雅純，以及臺中大勇國小的張珮鳳教師等專家學者，共同進行精彩的講座。

靜思書軒營運長蔡青兒引言，以「一本書，一句話，一輩子」分享《靜思語》從國內到海外的慈悲實踐與教學分享，讓每個孩童從翻閱手中的靜思智慧語，找到生命的答案。

首先登場的是教育部政務次長葉丙成分享「以思辨為本的新時代品德教育」，從身為一個父親、二十四年老師、十年辦學者的角度觀察，點出三個痛點：品德教育為何需變、為何該以思辨為主、父母老師如何做。他先以禮義廉恥與青年十二守則喚起大眾記憶，點明過往以背誦規訓為主、權威角色灌輸、單一規則形式的品德教育，無法有效形塑孩子的價值觀及應對複雜的未來世界。因此，他以東西方教育家孔子和蘇格拉底的共同點——對話辯證，提醒孩子需要的不是規則，而是靠思辨建立一套在兩難下決定的思考模式！因為透過思辨後願意相信而逐漸形塑的品德價值觀，才能陪伴孩子長久。當父母與老師帶領孩子了解自己的思考價值，並時常與他們從問題中思辨權重，真實實踐個人價值，才是在變動世界中真正有效的品德教育。

「靜思語就像陽光，照撫孩子的品格與成長。」張珮鳳老師分享「靜思語與品德教育」，曾以教聯會老師身分參與印尼與清邁的海外人文交流經驗，讓她認識靜思語的正向力量與有效改變。她自問：「如何以靜思語開啟孩子的思辨？」於是從一個禮拜一句靜思語寫在黑板上，有感連結學生的生活經驗，省思自身成長與發現。

「孩子要翻越大山，需要靠教育，但靠的不只是知識，還有品德。」泰國清邁慈濟學校黃雅純駐校代表，她分享海外慈濟學校品德教育的推動，提到從對新進教師、班級家長到在地社區，手把手培養慈濟人文和志工精神，藉由創校理念「生活的教育、做人的規矩、人文的涵養」為慈濟在泰國品德教育打下最穩固的基本功，成為跨語言、跨文化，且屹立不搖的教育品牌。

最後，由慈大附中李玲惠校長分享「品德教育的實踐與全人教育的理想」，從慈大附中榮獲臺灣教育影響力兩項得獎紀錄：「微光的力量——心光計畫」和「從守護洄瀾到全球慈悲大挑戰」，說明學校如何全面支援偏遠部落的教育發展，走進孩子的家，讓經濟弱勢的孩子看到光；也在每年校慶全校師生用實際掃街行動，手護花蓮土地。這份殊榮並非來自學科成績，而是體貼自然環境的真實行動，亦是對社會發揮微小卻正向的影響力。

不過，慈中的品格力不只在台灣，也遍及世界各地，十條國際修學路線呈現教育中最難培養的素養和膽識，學生從日本東京到英國倫敦的街友溫馨關懷，到泰北通過狹窄山路，走入瑪嘎拉和回賀慈濟村的教室，化為台上的講師，影響大山內的孩子。學生藉由國際修學、共學看到不同世界，用愛去關懷世界的暗角。

李玲惠校長表示品德教育是慈大附中的創校精神，秉持證嚴上人「教之以禮，育之以德」的核心價值。回顧慈中從花蓮出發的人人志工，做中學學中覺的送愛國際，以世界為教室的服務學習，到歲末回顧展望的生命盤點，種種學習歷程皆落實在生活教育和人文教育中，並在全人教育上，追求學生正知正見的價值觀。在慈濟，常聽到「做就對了！」，今天的論壇，我們更堅定地說，不只「做就對了！」還要「做對的教育！」，才能有下一個３５年培育出「胸懷美善、擁抱世界的全球公民。」

撰文／林惠瑩、洪振斌；攝影／慈濟基金會（北一區人文真善美團隊）