教育部長潘文忠至立院進行報告 強調讓學生成為學習主體

立法院今(19)天上午召開第10屆第2會期教育及文化委員會全體委員會議，由教育部部長潘文忠進行業務概況報告，針對十大重點面向提出施政重點，強調教育部將持續支持教師專業自主發展，充實教育現場所需要的軟硬體資源，更要強化建構優質的學習場域，讓學生成為學習主體，成就更好的自己。

教育部將持續優化就學環境，規劃110年2月底前改善全國高級中等以下學校電力系統，並裝設班班有冷氣，搭配相關節能措施與建置太陽能光電潛力，也會強化校園安全防護措施，像是耐震補強作業、無障礙學習空間、住宿環境品質，維護師生良好學習品質，此外在友善就學體系中，協助父母育兒支持，除了全面推動平價教保服務，並擴大公共化幼兒園與準公共機制，另外會完善學生就學扶助措施，更會落實校園食安，促進師生的健康，進而建構溫暖有愛校園。

至於在108課綱中，教育部長潘文忠表示，目前持續穩健地推動相關措施，尤其是提升教師教學專業知能，進而協助學生開啟多元學習視野，同時透過戶外教育，讓學生學習走入真實世界，同步涵養生活美學與環境教育知能，此外，為了對接108課綱大專校院的招生選材，會更加重視學生在校學習之歷程與多元表現，使學生能夠適性發展。另外在技職教育方面，引導學校結合產業共同規劃問題導向設計的實務課程，培養無可取代的專業技術人才。

在高等教育上，會持續推動深耕計畫及USR計畫，以改善大學辦學品質及提高學習成效，強化大專院校與區域城鄉發展，提升高等教育國際競爭力。至於在雙語國家政策發展中，潘部長表示，會強化學生在生活中應用英文的能力及未來職場競爭力，打造高等教育雙語教學環境，結合終生學習體系普及英語學習，另外也持續培育新南向人才，深化國際教育交流，並鼓勵外國人來臺學習華語，以提高我國華語教育的能見度。

潘部長說，在原民教育上，會培育優質原民人才，營造原民學生安心學習環境，並完善師資培育及應用；在強化國民體能上，會持續厚植體育競爭力，強化全國各級運動選手培訓體系，替選手做好職涯發展與輔導，也會促進運動產業的發展；最後在青年職涯的部分，會擴大青年公共參與、鼓勵青年積極參與社會志願服務、國際交流及體驗學習，讓青年擁有多元能力，更加清楚自己未來的目標。