教英文的YouTuber阿滴英文：生活化內容，圈住百萬粉絲

文／程遠茜

「我不是在 YouTube 上教英文的人，而是想要成為教英文的YouTuber，」阿滴希望用有趣的生活化主題和自己的個性去包裝英文，吸引學生和年輕上班族的興趣，進而愛上英文。

自二○一五年創立至今的「阿滴英文」YouTube頻道，以有趣的主題和鮮明的個性包裝英語學習，累積逾百萬訂閱戶；今年開始嘗試分級收費訂閱，成為全台第一個發展自由收費訂閱制的YouTube 頻道 。

與教英文的老師不同，阿滴將自己定位為「教英文的YouTuber」，沒有特定教材或預定進度的句法或單字，他更重視：娛樂有趣、生活實用、以引發學習興趣為主的語言學習題材。除了最受歡迎的「十個常用英文句子」、「超難翻譯成英文的中文」 等系列節目，他們更找來網路上當紅的各家 YouTuber 合作，讓網路娛樂和英語學習結合。例如找來網路直播主「阿神」製作《Pokémon 寶可夢英文名稱PK賽》、邀請「英文易開罐」合作《髒話很多慎入！Shit 居然有這種用法？》，他們用各種生活話題包裝單字和語句，吸引學生和年輕上班族成為訂閱粉絲。

留學四年回台後變班級家教

「阿滴英文」的兩位年輕主持人阿滴和滴妹是一對兄（二十八歲）妹（二十四歲），會創建這樣英語學習方式和自己學習的經驗有關。從小學開始到新加坡求學，奠定了英語能力，但也付出不小的成長代價。

阿滴小學二年級，滴妹還在念幼兒園時，就被爸媽送到新加坡學英文，小小年紀的兩兄妹得獨自面對「學英文」的難加上思鄉，這樣的辛苦，曾讓阿滴抗拒英文。「當時心裡面覺得要離開小學的朋友、被丟在那裡。」阿滴回憶八歲當年的心情，既不興奮也不開心。即便大姑與奶奶近身照顧，也無法代替他們對於爸媽的思念。種種心情上的不平衡，最後自己更是以實際行動抗拒「學英文」這項父母期待的任務。

抗拒的過程中，歷經在當地小學插班考零分、終止語言學校課程、改換幾任家教，最後打開學習英語之門，是因為遇到一位不一樣的英文家教老師，「他什麼也沒先教，就只問我喜歡什麼？」那堂課之後，小阿滴拿著家教老師的錢、以及剛學到的幾句英文，到店裡買了第一包自己喜歡的遊戲王卡，「那是我第一次發現，英文可以替我解決人生的問題。」

小小留學生活不容易，即便遊戲王卡破除學習抗拒，濃濃思念仍然盤繞心中。在新加坡度過辛苦的四年，阿滴考完小六畢業會考、放榜時上了新加坡第二志願中學之際，全家人毅然決定團聚。兄妹倆回台灣後，先後進入了南港恩慈美國學校，國中畢業又進入體制內的私校繼續升學。

返台求學又是一大挑戰。英文成為不用刻意準備的強項，但是國文、數學等科卻是活生生的考驗，好在與同學們相互交換，合作課後學習。阿滴不僅是職稱上收作業的英文小老師，他更是班上共同英文家教，總在考前晚自習幫大家複習重點，過一陣子更有同學開始付費請他「優先幫我改作業」，不只阿滴，滴妹一進高中也不遑多讓，跟哥哥一樣教起同學英文。

以個人特質包裝英文學習影片

回顧兒時學英文過程、加上學生時期英文小老師的記憶，阿滴發現自己很喜歡分享學英文的「撇步」，也在往後的求學和工作階段，持續發展經營分享英文學習的平台。

他擔任多益補習班老師時，先是在Ptt版上分享考試解題技巧，慢慢有了網路名氣；後來，從大學時代就以剪輯影音為興趣的阿滴，在研究所後進入網路公司VoiceTube（看影片學英語）工作，大量累積影音字幕和網路行銷技巧。阿滴將這些經驗整合，興起了融合興趣和專長的創業想法，且清楚定位自己的品牌和經營方向──成為教英文的 YouTuber。

「我不是在 YouTube 上教英文的人，而是想要成為教英文的 YouTuber，」阿滴希望用有趣的生活化主題和自己的個性去包裝英文，發展固定播出的內容，「希望大眾因為喜歡我們、喜歡我們呈現和濃縮知識的方式，進而喜歡我們的頻道，養成學習語言的習慣和興趣。」

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