新北防疫暖心做家長後盾 學生製作創意卡片感謝醫護

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秀朗國小同學到校基本照顧,在老師引導下完成口罩型卡片製作感謝醫護。
秀朗國小同學到校基本照顧,在老師引導下完成口罩型卡片製作感謝醫護。
秀朗國小小曼(化名)同學,透過平板進行閱讀。
秀朗國小小曼(化名)同學,透過平板進行閱讀。
頂溪國小三兄弟到校基本照顧,老師指導暑假作業。
頂溪國小三兄弟到校基本照顧,老師指導暑假作業。
具有畫畫天份的信義國小五年級的小娟,在老師引導下做了感謝醫護的卡片。
具有畫畫天份的信義國小五年級的小娟,在老師引導下做了感謝醫護的卡片。

新北市在疫情期間針對家中確實無人可照顧的學童,由學校提供基本照顧,照顧內容包含到校維持正常作息、定時量體溫、落實手部清潔、協助學生配合教師線上學習、協助中午用餐及清潔事宜、帶領學生運動舒展、與家長密切聯繫、持續關心學生身心狀況等8大面向,停課不停學期間共服務了1萬多人,成為家長最暖心的後盾,學生也特別製作創意卡片感謝醫護。

頂溪國小有一家三兄弟,家中為單親,停課期間媽媽請防疫照顧假在家陪伴三兄弟進行線上學習,進入暑假後,苦於近兩個月沒有收入,媽媽亟需外出工作以維持家中經濟,在導師協助安排下到校基本照顧。其中,哥哥是特殊生,2位弟弟是雙胞胎,媽媽表示感受到自己很幸運能遇到導師和學校的協助,學校安排很多活動,也會讓孩子活動筋骨,希望孩子在這次疫情和學校的照顧下學會感恩。

信義國小五年級的小娟為特殊生,父親住在安養院,由母親獨自照顧她。5月18日停課第一天導師主動發現她獨自在家,隨即聯繫媽媽把她接到學校,由導師、資源班教師、行政人員輪流照顧;小娟雖然需要花較多的時間完成學習任務,也不擅長表達,但是有畫畫的天分,也喜歡做手工,暑假到校期間,在老師引導下還做了一張感謝醫護的卡片。

秀朗國小一年級的小曼,爸爸在防疫期間得兼兩份工作,停課後由輔導處轉介到學校,每天由學校照顧到晚上六點。學期間學校提供她平板以跟上線上學習進度。小曼年紀雖小卻很積極,早上到校後會主動詢問可以先複習英文字母嗎?暑假期間有5位女同學到校基本照顧,她們一起進行多樣化活動,如運動、手作、繪畫、閱讀等,五個小女生更別具創意做了口罩型的卡片感謝醫護人員。

教育局長張明文表示,秉持「滿足需求即時照顧、確保孩子溫飽」原則,學校在疫情期間提供基本照顧外,新北市「幸福晨飽」、「弱勢學生午餐補助」等措施皆照常辦理,由政府擔起弱勢家庭的保護傘,不僅要讓所有弱勢學童都能獲得妥善照顧,同時也要擔任家長最有力的後勤支援。