新殖民主義與西方對台灣的誤導

美國國會眾議院美國與中國共產黨戰略競爭特設委員會、外交關係委員會及台灣連線多位領袖5月10日跨黨提出一部新法案，分三年授權1.2億美元資金援助台灣。拜登政府5月13日在一次新聞簡報會上告訴媒體，將循前例派一個由前任官員迪斯、阿米塔吉、前任及現任美國在台協會主席卜睿哲及羅森伯格組成的代表團到台北參加賴清德的就職儀式。5月14日，美國國務院亞太事務助理國務卿康達就此表示，美國會繼續與中國開展密集外交，並確保台海、南海的和平穩定。

美國對台灣，表面上是一種「援助」、「支持」、「確保穩定」，實際上是新殖民主義思維下的一種誤導。

世界金融經濟學者盧麒元援引《資本論》對殖民主義劃分了三個階段，一是古典殖民主義，由西班牙人、葡萄牙人開始，其特徵是「殺人留地」，印第安人、澳大利亞土著，基本上被殺光，然後土地留下。二是現代殖民主義，其特徵是「留人留地」，只不過留下的人是買辦、代理人，例如殖民者在印度的行徑。三是新殖民主義，出現在佈雷頓森林體系建立、1945年之後，其特徵是講究一種資本殖民，要求資本完成對資源的掌控，獲得資本利得，不觸碰政治主權，甚至還要幫助前殖民地開展「民族解放運動」、「去殖民化運動」，實際上是一種經濟和政治霸權安排、一種新的殖民安排。

對於台灣而言，美國等西方對台灣的新殖民主義的痕跡顯露無遺。

新殖民主義為了將國際社會中的各層次行為體納入到殖民安排之中，甚至開展了表面上的「解放殖民運動」，以及一系列的配套措施，鼓勵民族自決、民族獨立，在建立現代性的過程中，倡導民主自由的政治經濟體制。

彷彿一切都是那麼的貼心。圍繞著這種霸權安排，政治經濟領域的論述甚至衍生到文化領域，政治學的教科書倡導民主自由，民主自由又要建立自由主義的經濟模式，甚至是國際關係領域，我們在國際社會探討戰爭與和平，但本質上都是激發戰爭、達到殖民主之間的和平。教科書教育學者學習現實主義、權力平衡、戰略思維，甚至是現實主義與自由主義的爭鳴，都是霸權與殖民安排下的框架，在這種框架之下，我們殊不知已「著了魔道」，在自我感動與自我滿足的過程中，自認為建立了民族自豪、民族當家做主人，但實際上仍然是一種新殖民主義之下的被殖民。

當然，新殖民主義者的霸權安排終歸會顯露爪牙，在經濟方面，1984年，《中英聯合聲明》附件三中國放棄香港財政主權，英國迅速進入香港掏空，將香港土地使用權變成地租，炒房地產套現，香港進入超級地租時代；類似的，1985年，被稱為「平成戰敗」的美日《廣場協議》，也使得日本資產泡沫爆破。英國從香港拿錢，得以柴契爾主義資本化；美國從日本拿錢，得以解決美國巨額貿易赤字。一切都是基於香港、日本在西方建立的新殖民主義軌道上，基於一開始西方給予的表面上的蒸蒸日上。

乃至中國大陸方面，中國大陸的分稅制、聯匯制使美元資本大規模進入中國經濟體系，完成新殖民主義延伸，2004年，高盛成立中國地產公司，中國大陸房地產也成為了美元充值的工具。在政治方面，西方鼓動的顏色革命，既能讓人瘋狂、亦能讓人滅亡。在文化方面，一頁頁的西方引進的教科書，如國際關係理論，每頁都寫著服務國家與人民，字裡行間都是「滅國」與「吃人」。

如今台灣也面臨著類似的西方安排與困境，經濟、政治、文化上都處於美國所設定的軌道，政治上，台灣與美國之間倡導的「民主和平論」，對抗非西方式民主政權；經濟上，台灣在美元體系下運行；文化上，台灣部分國際關係學的學術傳承執著於西方範式。如今獲得美國的支持，但有朝一日美國的爪牙顯露、也可能如過去的觸目驚心。與其說是支持，不如說是一種誤導。（作者為國立台灣大學政治學系博士候選人）