旺視界》多一點彈性 康軒耕耘30年 盼教科書別再以審代編

李侑珊/專訪
康軒文教集團董事長李萬吉。(黃子明攝)
康軒文教集團董事長李萬吉。(黃子明攝)

從九年一貫到十二年國教,教科書雖開放由教科書商編製,課綱仍由教育部訂立,近來教改造成文史課本內容爭議不斷,康軒文教集團董事長李萬吉坦言,與政府溝通最難,審查委員會的功能是協助提升教科書品質,並非主導教科書編撰,盼官方擺脫「以審代編」的思維,讓教科書商運作能多點彈性。

十二年國教已上路,但國高中國文與社會課綱爭議不斷,新課綱實施前,甚至出現不少領域未通過,開學時間迫在眉梢,導致教科書商面臨印製時間緊迫的壓力。

李萬吉自1988年投入教科書事業,談到教科書商如何面對教改問題,直說:「與政府溝通最難!」主要在於教育部成立課審會,由官方力量邀請專家學者審書,主導教科書走向,每一位委員或專家代表,都會有自己的想法,如果審書的人觀念偏差,必定影響教科書的內容。

李萬吉認為,如果有人的政治色彩很鮮明,對於內容更有所堅持,一定會強把觀念帶到課本裡。具備規模的教科書商具備專業,「我們也有自己的想法」,一定會在審書、編書過程發現問題,「審書不應該是強制要求教科書商怎麼做。」

李萬吉說,面對教改,教科書商也很無奈,主要在於權力很有限,教科書要送到教育部審查,「課綱通過,聲聲慢!」為了教科書在期限內上市,面對諸多要求,只能妥協,「最後我們只求能趕快上市,評價就讓社會去評價」。

康軒在2002年將事業版圖拓展至大陸,編撰學前與職業教育教材,此後也開始在大陸辦學,將台灣的國際學校經驗「西進」,華東康橋國際學校在昆山、合肥、西安曲江與台州皆設有校區。

對此,李萬吉則說,赴陸發展,在於台灣整體教科書事業在10年前便開放完畢,再加上少子化問題已經非常明顯,台灣教科書市場在2004年已底定,並發展到極限,所以決定延續作為創業之本的教科書事業,而兩岸同文同種,才會決定前往拓展教科書出版與辦國際學校。

李萬吉也提到,華東康橋國際學校2012年在大陸設校,地點選在昆山,是從幼稚園到高中的15年一貫制雙語學校,考量到當地台商多,對孩子有著強烈的教育需求,當時主打複製「台北康橋」的口號,不只吸引當地台灣家長帶著孩子來報讀,後來還有大批日本與韓國學生前來,有趣的是在第一年招生時,3成是台生,7成則是日韓生。

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