梨山國中小創造山巒對話學習空間 美感環境再造「特優」

教育部校園美感環境再造計畫成果評選出爐，臺中市三所學校榮獲佳績，其中梨山國民中小學結合在地木材元素及光影，創造與周邊山巒對話的多功能教育空間，獲得「特優」，霧峰國中及西屯區東海國小則榮獲「優等」，成績表現亮眼。

教育部2016年起推動「校園美感環境再造計畫」，安排輔導團走進教學現場，以設計、創意的力量，把在地文化、自然景致、藝術元素融入校園空間，打造跨越師生、社區、社會的公共美學教育場，日前成果評選出爐，台中市3所學校榮獲佳績。

教育局長楊振昇表示，獲獎學校長期耕耘美感教育，並投入大量人力、物力、心力，向下扎根美感教育，讓美感融入學生生活，感謝辛苦付出的校長及老師們。

梨山國民中小學洪永明校長表示，梨山國民中小學透過校園美感環境再造計畫，結合在地木材元素及光影，營造出與大自然融為一體的教學場域，凸顯當地山林文化特色，讓學生可眺望群山矗立，與觀察天空翱翔的鳥兒，在富饒的自然環境下學習，留給孩子無限的美麗回憶並陶冶性情，亦賦予孩子知性且具深度的美感經驗。

霧峰國中則將霧峰文化之美、國中美感教育、美學環境再造及學校社區等多元資源統整，營造「霧峰公共美學教育館」，創造更多師生與外地人士體驗在地特色、動手操作、美學論述與集體分享的機會。

東海國小基於「教室在窗外、社區即教室」的理念，打破制式學校的空間架構，將美感環境再造聚焦於校園南側草坡，以山坡的交響樂為主題，規劃出能與環境、課程、校園生活充分連結的美感教學場域。