溫世仁文教基金會作文比賽 展現以人為本的真誠友善

教育部林騰蛟次長(左)頒獎給予獲獎同學
教育部林騰蛟次長(左)頒獎給予獲獎同學
教育部林騰蛟次長致詞
教育部林騰蛟次長致詞
教育部林騰蛟次長(中)與特優獲獎同學合影
教育部林騰蛟次長(中)與特優獲獎同學合影
「113年中小學作文比賽頒獎典禮」來賓與獲獎同學們大合影
「113年中小學作文比賽頒獎典禮」來賓與獲獎同學們大合影
「113年中小學作文比賽頒獎典禮」場外展示獲獎同學們的作文
「113年中小學作文比賽頒獎典禮」場外展示獲獎同學們的作文

溫世仁文教基金會致力提升中小學生的閱讀寫作能力,今天(13日)在國家圖書館國際會議廳舉辦「113年中小學作文比賽頒獎典禮」,教育部林騰蛟次長也親自出席頒獎給予同學鼓勵。林騰蛟次長表示,期待獲獎同學能持續用文字展現自我,並在未來創發更多的各種可能性。

 

邁入第20年的中小學作文比賽競賽規模創新高,達到千校萬人的參賽成果,全國有1067所學校報名初賽,經由各校選拔挑選出10561人進入複賽,最終評選出346名學生獲獎。今年決賽以「真誠友善的本質」及「以人為本的作為」兩大指標為命題方向,國小中年級組的題目為「幸福的滋味」;國小高年級組為「友善環境由我做起」;國中組為「初心」、高中職組為「冷冬過後」。

 

教育部林騰蛟次長致詞時表示,這次比賽達到千校萬人的參賽成果,顯示寫作及作文教育已經深入校園。近年來的教育由傳統的知識灌輸,轉變為更為豐富多元的素養教育,更加強調培養學生的思想深度、邏輯連貫性,以及對文字的理解,同時也培養學生獨立思考的能力與對事物的深刻理解,作文教育也朝向貼近現實生活的方式,像是今年作文比賽各年級的題目,都是希望同學能從現實生活上,表達自己的看法與觀點,也能結合自身的體驗及體會,展現文字跟文學的素養。

 

溫世仁文教基金會說明,未來社會所需的人才需擁有真誠友善、以人為本的特質,因此基金會持續攜手教育部推廣中小學校的閱讀與寫作,期望學生們在提升語文素養及寫作能力的同時,也能達到由己及人、強化觀察力與關懷他人的目標。

 

今年特優、優等的獲獎作品,將採線上策展的方式,即日起在溫世仁文教基金會「中小學作文比賽」活動網站展出,歡迎民眾前往點閱欣賞學生們不凡的優質作品。