異言堂／孩子！我想你高人藝等

專題組／許敬柔、游文章 台北報導

您能想像一間小學居然沒有鐘響、沒有月考、也沒有模範生選拔？位在台北市大安區的和平實驗小學，學校成立七年，是一間公辦公營的新型態學校，與一般國小不同，它突破傳統「分科教學」的框架；和平實驗小學採「主題式課程」，由學校老師自編教材、設計課程，強調讓孩子自主快樂學習、培養獨立精神！

和平實驗小學校長黃志順表示：「實驗教育從轉化到實踐的過程裡面，它會回到個別孩子的差異，也因為這樣，它不再去高舉標準化跟一致性；實驗教育更重視孩子之間的差異化。好比如，我是一條在水裡可以游得很好的魚，根本沒有必要把魚拿去跟老鷹比賽，看誰比較會飛！當然，如果你是在天空翱翔的老鷹，你幹嘛到水裡去跟蝌蚪比賽，誰比較會游泳？」

對許多家長而言，實驗教育的觀念創新且具挑戰！但黃志順校長強調，如果學習成長不回到孩子學習的樣態與風格上，永遠比不完！

蘇小姐的三個孩子全都就讀和平實小，她十分認同實驗教育的精神：「學校有檢測，但沒有成績；也就是學校並不會用成績來定義這個孩子的學習狀況。老師會掌握學生的學習狀況，但是不會有排名、不會有分數，不會有讓孩子學習上感到壓力的東西！」學校嘗試讓孩子不在乎鳴槍起跑，而是在各自的跑道上，自在前進。畢竟學習的真諦，在於陪伴孩子的一生，讓他在漫長的人生道路上，走得更快樂與自信！

原文出處：異言堂／無鐘聲、無考試 實驗小學反轉教育

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